论文导读：过程。（2）提问中多表扬、鼓励。学生回答正确的应当场给以肯定。对性格比较内向的学生，即使出现了错误，也要予以鼓励、再尝试。
论文导读： 【摘要】：创设情境，渲染气氛；利用实物、图片、简笔画等直观教具进行教学；游戏激趣；让学生获得成功的体验等，都是激发学生。
论文导读： 小学英语是小学生学习英语的起始阶段。对于小学生来说，他们刚刚接触这门功课，倍感乏味和枯燥。因此，如何激发小学生对于英语。
论文导读：用玻璃棒蘸取后接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。以上奇妙的实验现象，不仅使学生注意力集中，而且大大激发了学生探索科。
论文导读：如我们在学习了一年的12个月份后，怎样才能把学到的又长又多的单词像数数一样说出来呢？首先我们可以采用“报数”的方式，让学生。
论文导读：文字、图片、声音、动画效果等多样性的外部感官刺激，使学生12下一页 【摘要】小学生作为英语学习的启蒙阶段，如何把教学和生活。
论文导读：3）-04-0080-01一、明确数学自身的特点其一是数学知识比其他知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其他正确知。
论文导读： 摘 要：兴趣是学生学习英语的原动力，教师要努力创设课堂气氛，充分研究教材，发挥学生的主体作用，培养和谐的师生关系，学生。
论文导读：料”，base表示“根据地，基础”，那么database表示“数据库，资料库”；out表示“外面的，暴露的”，going表示“进行的，流行的。
论文导读：回答，旨在创设英语环境，复习所学内容，同时又培养了学生的反应能力和灵活运用英语的能力。时而我又会来个“突然袭击”，在学生。
论文导读： 【摘 要】培养小学生学习英语兴趣十分重要。教师应在各教学环节中，注重“以人为本”发挥学生学习主体作用；建立和谐新型师生。
论文导读： 【摘要】兴趣是学习的先导，是推动学生积极主动寻求知识的动力源泉，学习兴趣也是学生学习动机。在小学英语教学中，学习兴趣直。
论文导读： 摘 要：在英语课堂上，要创造有利条件，从导入教学语言、营造课堂气氛等方面入手，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，激发他们的。
论文导读： 内容摘要：要让学生对英语产生兴趣，就必须用灵活多样的教学方法，通过活动激发学生的热情，让学生乐于参与，并保持这种热情。。
论文导读： 随着新一轮课程改革的不断推进，在教学中努力营造一种和谐、轻松、自然的课堂气氛，使学生愉快学习，对英语产生兴趣是本次课改。
论文导读：，给每位学生创设获奖机会，这样便会最大限度地调动各位学生的积极性。3 尽可能多地为学生创设表演机会新教材注重培养学生为交。
论文导读：真正成为学习的主人，发展的主人。那么，英语课堂教学如何从实际出发，使学生形成迫切学习的心理氛围呢？下面是我的几点尝试和做。
论文导读：展竞赛，激发学生的学习兴趣初中学生也有一定的荣誉感和上进心，教师可以适当地将竞争机制融入到英语课堂教学中去。根据实际成功。