论文导读：勇敢的战胜它。要让这些同样需要平等教育的孩子去体会英语，感受英语，学习英语。二、选择合适的方法，提高教学效果1 建立平等的。
论文导读：操练语感的重要途径。活动中，学生身心放松，更有利于英语语感的操练。小学英语课外活动的主要形式有：①让学生唱英语歌曲，背儿。
论文导读： [摘要]随着贵州省社会经济的不断发展，小学英语教师应在不断提高自身语言素质的基础上，结合小学生自身的特点与英语语音教学的。
论文导读：发学生的学习兴趣，可以采用以下的教学方法：1 游戏比赛法争强好胜是小学生的一大特点，在英语课堂中引入竞争机制，营造比、学、。
论文导读：及到学生熟悉的生活以及自然科学常识等内容。这些内容本身已经具有了一定的趣味性和吸引力，其配套的录音也多出现怪异的声音、模。
论文导读： 摘 要：信息时代的到来改变了社会各个领域的运行和发展，这种变化必然会反映到教育中，而英语又是与世界交流的重要语言工具。。
论文导读：还是学生，既是信息的接受者，又是信息的传递者。教师的行为会影响到学生，学生的反应也会影响到教师。我们要加强正效应，促进教。
论文导读：生的英语技能方面下很大的工夫。要想学好这门技能教师就不仅仅要关注学生的态度、心理，而且还要关注学生的学习兴趣等各个方面的。
论文导读： 在小学英语教学中，我发现结合词汇教学不仅训练了学生的发散思维，还增加了词汇量，同时也扩大了学生单词词义和用法上的思维，。
论文导读：当抓住小学生爱看动画片的特点，在教学中，根据教学内容合理制作一些动画情景，把教学内容穿插进去，这样往往可以达到事半功倍的。
论文导读：一开始即有一个紧绷的学习状态。其次，低年级的小组合作学习程度还很低，在英语教学中，只需要在组长的督促下正确发音即可。总之。
论文导读：这一前提下，从教学主体与客体间进行调整，在兴趣中培养了学生的创新精神，在生活实践中更好地实施了兴趣教学，在丰富多彩的教学。
论文导读： 摘 要：学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中。
论文导读： 摘要： 本文拟从以下几方面分析小学英语兴趣教学的策略：（1）问题提出的背景；（2）解决问题的方法；（3）关于问题的思考。。
论文导读： 在英语学习中，情绪这一非智力因素的动力作用不可忽视。学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导，与老师、同学交往更主动，。
论文导读：。在游戏、比赛中，学生注意力往往高度集中，兴趣极高，感受“学以致用”的乐趣。通过游戏可以达到巩固词汇、语法、听力、口语等。
论文导读：激发学生的学习兴趣，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦，以完善和发展学生的综合能力。新课程标准所倡导的“以人为本”的理。
论文导读：动了学生多种感官共同参与到学习中，更加集中了学生的注意力。这样设计教学，可以化枯燥无味、简单的对话为生动、有趣、逼真的故。
论文导读：例如，一位教师在课堂上教授“如何用英语进行自我介绍”这一课时，先用英语介绍了自己的名字，然后用英语问学生的名字，学生在老。
论文导读： 摘要：词汇教学既是英语教学的一个重点，难点。因此，在小学英语词汇教学中，如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性。