论文导读：需要共同并长期思考的问题。但是，教师能够合理的运用多种方法教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力。
论文导读： 【摘要】在教学中激发学生的学习兴趣，使英语的教学达到事半功倍的效果。在此从师生的关系、关爱学生、创设轻松的学习环境、采。
论文导读： 人们常说：“好的开头是成功的一半，兴趣是最好的老师。”因此在英语教学中，抓住学生的心理特点，运用适当的方式方法，激发学。
论文导读：下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音。
论文导读：”他点头笑了，笑得是那么甜美。因为有了这种情感的传递与交流，促使他在英语课上学习兴趣大增，课堂上的表现与从前判若两人。由。
论文导读：的师生关系，让学生拥有学习的快乐心情，有利于激发学生的学习兴趣，这也是我们打开教与学良好局面的关键。爱是开启心灵之窗的钥。
论文导读：Thisisapencil ”然后让学生学习“pen”和“pencil”两个单词，学生就很直观地学会它们。又如在讲到“swim、run、jump、sing、da。
论文导读： 摘 要：兴趣是学生学习英语的原动力，教师要努力创设课堂气氛，充分研究教材，发挥学生的主体作用，培养和谐的师生关系，学生。
论文导读： 摘 要：良好的英语学习习惯不会自然形成，而是经过有意识培养而形成的。良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师，它要求老师要。
论文导读：“以人为本”，发挥学生主体作用教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于。
论文导读： 【摘要】兴趣可以激发情趣，唤起动机，培养人的意志。有了浓厚的兴趣，学生才能主动学习。在小学阶段可以从帮助学生调整好心态。
论文导读： 摘要小学生学习英语要获得成功首先要激发其学习兴趣，调动其学习的积极性。激发与培养小学生英语学习兴趣的策略为：坚持听说领。
论文导读： 摘要：根据儿童学习英语的特点，老师可以多用英语歌曲、游戏、猜谜、小组竞赛等激发小学生学英语的兴趣，从而更好地完成专项训。
论文导读：用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把。
论文导读： 摘要在我们的英语教学工作中要想使学生积极主动，并取得良好的学习效果，很重要的一点就是要学生对学习英语产生浓厚的兴趣，这。
论文导读： 摘? 要小学英语教学中学生英语学习兴趣的培养，学习方法的指导，进行实践研究很有必要。本文从以下两方面对小学生英语学习兴。
论文导读：小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融入其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立。
论文导读： ：A内容提要：“兴趣是最好的老师”虽然外部诱惑也可以成为努力奋斗的动力，但是对于小学生而言，就他们的身心发展状况，“兴。
论文导读： 摘要：随着社会的不断进步，对小学生学习英语的要求不断提高，通过研究，分析在英语教学中学生表现出的一系列问题，针对性地提。
论文导读：发言。通过动手动脑，孩子们体味了成功的乐趣，识字的劲头更足了。识记字形的方法也别具一格。如“买”和“卖”的对比学习中，有。