论文导读：关系和空间形式的学科，是义务教育的“奠基工程”。因此，激发培养学生对数学课的兴趣与爱好极为重要，是广大教师的当务之急。【。
论文导读： 摘 要：新课标指出，要让学生学习语文的过程中“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。乐趣即兴趣，有乐趣才会喜欢。有了兴趣，才能使。
论文导读：增强，体验到成功的喜悦，增强学习英语的动力。在平等、宽松和谐的心理环境中，学生会产生积极的情绪情感，激发求知欲，从而使学。
论文导读：2、5整除的数”的特征后，师生共同做一个游戏，让学生学习“被3整除的数”的特征。我先请3位同学随意报一个数，师生共同比赛，看。
论文导读：下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音。
论文导读： [摘要]阅读是语文教学的生命，书籍是人类进步的阶梯。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书。
论文导读：及到学生熟悉的生活以及自然科学常识等内容。这些内容本身已经具有了一定的趣味性和吸引力，其配套的录音也多出现怪异的声音、模。
论文导读： 兴趣是最好的老师，是学生学习的强大动力。在小学生的学习中，兴趣的激发与培养更为重要。小学生自我控制能力差，他们对学习的。
论文导读：进行交际。在课下要求学生一见面就说英语，用英语交谈、问候，通过交际来学会交际，交流情感，培养兴趣，确立信心，使学生善于创。
论文导读： 摘 要：如何激发小学生学习数学的兴趣？应创设生活化的情境；运用所学知识解决实际问题的能力；帮助学生解决疑难问题；采用多。
论文导读： 自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。英语自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一。
论文导读：距离，让学生在愉快中体验写作。根据英语语言特点、学生学习水平以及新课程标准对英语写作的要求，激励性评语可分为以下几类。一。
论文导读：好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短等。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形。
论文导读：举，降低难度，增加信心，鼓励为主针对学生不爱写、没有兴趣写的问题，不妨尝试让他们写点贴近他们生活的东西，让他们人人都有话。
论文导读：要“开小灶”，让他们在教师的耐心帮助下，充满信心，一步步地赶上。对部分学生吃不饱的现象也不能轻视，否则会使他们盲目自大，。
论文导读： 【摘要】兴趣可以激发情趣，唤起动机，培养人的意志。有了浓厚的兴趣，学生才能主动学习。在小学阶段可以从帮助学生调整好心态。
论文导读：用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。新教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活，因此我们应适当地把。
论文导读： 早在古代，教育家孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。而现代文学家郭沫若也曾说过“兴趣爱好有助于天才的形。
论文导读： 目前英语学习几乎等同于母语学习，从幼儿园到小学再到中学，从社会到家长再到孩子论文下载中心www 7ctime com都高度重视，幼儿。
论文导读：为语言表演舞台，这样既可以练习语言对话，也大大提高学生们的英语学习兴趣。每当学生取得成功时，教师及时的的表扬和鼓励能使学。