论文导读:为个体的认知发展与学习过程密切相关。而对英语写作这门实践性很强的课程来说,可以有效地在建构主义学习环境中,促进学生的认知。
论文导读:成容器,一味灌输的观念,尽可能挖掘学生创新潜能,促进学生全面发展的新的教育观念。4 和谐的教学观。改变“教师滔滔地讲,学生。
论文导读:德斯泰特等战败的德国高级将领,抬着上面写有“德国不可战胜的神话”的棺材,在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。这就清楚地说明。
论文导读:发学生的学习兴趣,可以采用以下的教学方法:1 游戏比赛法争强好胜是小学生的一大特点,在英语课堂中引入竞争机制,营造比、学、。
论文导读: 摘 要 在英语教学中,要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣;让学生享受成功的喜悦。
论文导读: 摘要:由于传统应试教育的长期影响,英语的课堂教学一直存在一些难以解决的问题。为了提高高考成绩,很多教师把教学重点放在单。
论文导读:宿,教学全过程都必须围绕这个目标来展开和完成。新的《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程教学内容和目标做了明确的规定,包。
论文导读:况进行一两次检测,便放任不管了。到头来,学生记住的词汇还是没有忘掉的多,导致事倍功半。2 词汇学习途径单一高中学生由于学习。
论文导读: 【摘 要】在初中英语的学习过程中,实施兴趣教学法能够调动学生学习的积极性和主动性,牢固的掌握英语课堂教学内容。基于此,。
论文导读:这一前提下,从教学主体与客体间进行调整,在兴趣中培养了学生的创新精神,在生活实践中更好地实施了兴趣教学,在丰富多彩的教学。
论文导读: 情感教学有利于激发学生的学习积极性,初中阶段的学生正处于成长发育中,心理尚不成熟,感情十分脆弱,他们需要教师的关怀,爱。
论文导读: 摘要:新课标明确指出要促进学生个性与全面发展。在这些新的价值体系中渗透着一种以人为本的创新教育理念。在初中英语教学中,教。
论文导读: 摘要: 本文拟从以下几方面分析小学英语兴趣教学的策略:(1)问题提出的背景;(2)解决问题的方法;(3)关于问题的思考。。
论文导读: 摘要:多媒体作为现代信息传播的主要载体,把各类信息元素多层面,形象化的展示出来,使学生产生新奇感,从而让学生能够集中注。
论文导读:名人轶事,历史传说、民间事故、寓言、幽默小品、新闻报道、史地常识、科普文章等,要求灵活多样、生动有趣、篇幅适当、内涵丰富、。
论文导读:用语,一些物品的英语说明材料等,以激发学生对英语学习的强烈愿望,唤醒其对英语学习浓厚的兴趣。其次,中学教师在课堂教学中,。
论文导读: 英语课堂 兴趣教学 英语环境一、注重师生间情感的交流,诱导学生的学习兴趣 因为坦诚的真挚情感会使学生对教师产生一种亲近感。
论文导读:当注重新旧知识的联系,在复习检查旧知识的环节中要引领学生与新知识的环节有机结合起来。如:用一般现在时被动语态“Confucius。
论文导读:容词的原级、比较级、最高级时,在轿车、卡车和火车的图片上分别写上big,bigger和biggest很形象也很容易理解。(六)开展活动,。