论文导读：于学生个体在各方面的发展都不相同，就导致学生发展存在较大的差异。随着学生自我认识和理解能力的发展，表现出两极分化加巨现象。
论文导读：是圆的四分之一吗？”正方：“不是。”反方紧追不放：“既然不是四分之一，那这道题就不对了。”正方心悦诚服。这时，教师又追问。
论文导读：其是知识点之间的联系更是紧密，有许多的知识需要在理解的前提下记忆、应用。因此，在进行练习和课文教学中应督促学生在熟记的基。
论文导读： 摘 要：在数学课堂教学中，动手实践、自主探索与合作交流是相互联系、相互贯通的。教师在教学中，要善于运用各种策略，激发学。
论文导读：用题教学是培养学生运用所学的数学知识解决实际问题的重要途径。应用题反映了多种多样的实际问题。小学应用题中的相遇问题就是我。
论文导读：以引起学生的有意注意和积极思维。四、运用多媒体技术，激趣导思课堂中运用现代教育信息技术，使声、色、形、动、静发生交替变化。
论文导读： 摘 要：随着信息化的不断发展，计算机已全面应用于教育领域，通过计算机的辅助教学来营造良好的学习氛围，从而提高教学质量。。
论文导读：式。运用多媒体进行教学，可以使枯燥的数学趣味化，抽象的数学直观化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，能创造有利于学生学。
论文导读：作工具，以此来支持小学数学知识框架、数学学习的规则、数学思想三个方面进行研究，从而提出计算机支持小学数学知识构建的方法。。
论文导读：解，产生更加浓厚的学习兴趣 教师应多利用多媒体信息技术，将教学内容制成声形并茂的课件，使得静态的画面动作化、抽象的知识形。
论文导读： 摘要教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾源于：论文格式模板www 7ctime com统一体。“预设”是“生成”的基础，“生成”是“预。
论文导读：方面。如果数学教师在布置作业的时候，能兼顾作业的趣味性、思考性、开放性、操作性，就可以有效地帮助学生培养数学素养，扩展思。
论文导读： 【摘要】回顾几年来新课程改革走过的历程，我们曾和孩子们在课堂生活同共享过快乐和幸福。但是我们也有过困惑和不安。随着课程。
论文导读：再现性思维向创造性思维飞跃，其桥梁是批判，即对原有认知方式的否定。通过不断的质疑性、批判性思考，能够促进认知水平和创新思。
论文导读： 【摘要】有效教学是教师每天面临的新课题和新挑战，是提高教学效率和质量的必由之路。恰当的教学目标、优化的教学设计、灵活多。
论文导读： 一、构建的背景 《义务教育数学课程标准》在总体目标中提出：数学要加强实践活动课。培养学生具有初步的创新精神和实践能力。为。
论文导读： 摘要： 信息技术的使用对小学数学教学带来了巨大的变革，本文通过分析相关案例，说明了在小学数学课堂上使用信息技术的意义。。
论文导读： 摘要： 在小学数学教学中适当地运用信息技术可以调动学生学习积极性，使重难点简单化，有利于促进学生自主探索学习，有利于培。
论文导读： 2095-3089(2012)03-0106-03在教学过程中，总会碰到一些数学学习成绩不理源于：7彩论文网论文书写格式www 7ctime com想的学生。。
论文导读： 教育家叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。”良。