论文导读： （武宣县通挽镇中心校 广西 武宣 545900）【摘 要】使数学课成为学生主动探求的过程，教师要敢于尝试，敢于创新，把学生真。
论文导读：握了“两点之间，线段最短”的知识这样引入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生兴趣浓厚，注意力集中。二、动手实践让学生的感性。
论文导读：生活化教学，为学生提供一个轻松的学习场景，让学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中。比如说在讲百分数应用题时，可以加入生。
论文导读： 【摘 要】随着社会的发展、科技的进步，教学思想、理念、方法和手段的不断更新，让学生有效的学习数学是一个永恒的课题，有待。
论文导读：习方法对于学好数学能产生重要的作用。例如：上课前主动的预习课本，掌握听课的主动权；上课时，专心听老师讲，做好课堂笔记；课。
论文导读：教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。对数学课程资源进行合理有效地利用是实施数学课程的重要组成部分。随。
论文导读： 【摘 要】课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，又是充满活力的创造性学习过程。在教学中，教师是学生学习的引导者，要想驾。
论文导读：上耕作，在大地上仰望，在大地上沉思、计算而来。儿童的数学从何而来？我以为，也应该从大地上来，从与大地的亲密接触乃至快乐嬉。
论文导读：容是根据相应的知识点来编写的，所以学生对课本上的各种知识点与题目必须掌握好才能运用它们来解答其他由基本题演化过来的课外题。
论文导读： 新的课程小学数学教材主要特点：联系社会生活，又联系学生的学习实际让学生感受到生活中、社会上处处有数学知识，数学就在身边。
论文导读：最小化、有效教学时间最大化。对学习材料进行恰当的二度加工和再现，实现学习材料的匹配性、结构性、生成性是有效课堂教学的前提。
论文导读：是要学生掌握这个知识，而是要求学生们把学过的知识能够做到具体灵活的运用，如果知识简单的机械记忆，不能很好运用，那么不能说。
论文导读： 摘要 计算能力和创新能力的培养是小学数学教学的根本目标。其中创新能力的培养在促进学生掌握知识、开拓视野、提高解决问题的。
论文导读：。思维得到了升华，解放了学生的“脑”，才能打造出高效课堂。二、解放学生的“口”，培养表达能力口头表达能力是现代复合型人才。
论文导读：中，老师主要扮演着以下几种角色：1 组织者；2 教学活动的评委；3 学生学习的参与者；4 学生学习的工具。在学生学习的过程中，教。
论文导读： 摘要小学生养成好的数学思维习惯对孩子以后的数学学习影响至关重要。小学数学老师应该遵循教育规律，因势利导，着力培养孩子的。
论文导读：要前提我们在听课中经常发现，教师上课，就题讲题，就事论事，分不清轻重缓急，平均使用力量，照本宣科。发生这种现象的主要原因。
论文导读：，正确率也高。这样练得多了，大家遇到选择或者填空的时候，甚至能一眼看出来多数题目的答案。笔者相信这样训练出来的学生，在考。
论文导读：时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准。
论文导读： 进入高中后不久，很多学生都感到不适应，面对许多学习障碍和挑战不知所措，尤其是数学科表现得最为突出。高中学生仅仅想学是不。