论文导读：和探索精神的培养提供了良好的环境。【关键词】信息技术小学数学整合在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实。
论文导读： 【摘要】在小学数学教学中，数学知识蕴含着许多能激发起学生兴趣的因素，从培养学生的学习兴趣入手，可以大幅度提高数学教学质。
论文导读：足为E，CE=1寸，AB=10寸，求直径CD的长。”依题意，CD长为（）A 寸B 13寸C 25寸D 26寸三、解决生活化数学问题，提高动手操作能力。
论文导读： 2095-3089（2013）20-0-01兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，是对特定的事物或人所产生的积极的带有倾向性、选。
论文导读：学，激发“乐”“愿”情感儿童活泼好动，好奇心强，易于接受新鲜事物，幽雅动听的音乐，鲜艳夺目的色彩，美丽斑斓的图画，都能吸。
论文导读： 【摘要】教是为了不教，教会科学知识不如培养科学素质。数学科学由于它的灵活性，为聪明学生所不以为然；又由于它的综合性，又。
论文导读： 摘 要：合作学习是一种体现自我协调同伴间优势互补的有效学习形式，它能充分发挥每个学生生动活泼、主动学习的内在动力作用。。
论文导读： 摘 要：新课程改革背景下的教师设计作业，既要顾及作业的一般作用，更应注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个体差异，注重作。
论文导读：观性原则小学生的认知以直观为主，尤其是低段的学生，在认知上更趋向于直观，而数学教学中很多概念、公式、定理都是抽象性的描述。
论文导读： 【中图分类号】G633 6-学习兴趣是学生学好数学的最现实、最活泼的心理成份，是学习动力的重要源泉，兴趣是最好的老师。孔子曰。
论文导读： 新课标明确提出要让学生真切感受到数学与现实生活的密切联系，让学生学会运用已学数学知识与方法解决实际生活中的一些简单问题。
论文导读： 清代学者刘开说：“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。”学。
论文导读： 【摘要】传统的教育模式已不再适应新时期社会发展的要求。改变观念，提升教学理念，树立正确教育观对我国教育事业的发展尤为关。
论文导读： 摘要 计算能力和创新能力的培养是小学数学教学的根本目标。其中创新能力的培养在促进学生掌握知识、开拓视野、提高解决问题的。
论文导读： 《中国教育改革和发展纲要》指出：教学改革和发展的根本目的是提高民族的素质，多出人才，出好人才。这就是指出，学校各科的教。
论文导读：。思维得到了升华，解放了学生的“脑”，才能打造出高效课堂。二、解放学生的“口”，培养表达能力口头表达能力是现代复合型人才。
论文导读：等要素，从整体上合理设计、灵活运用媒体，充分发挥各种媒体的优势和特性，以达到提升教学效率、提高教学效果的目的。七、精心设。
论文导读：，学生一定要有明确的学习任务，也就是教师向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法、评价的标准等等。这些任务除了具有一定。
论文导读：不偏离数学主题；活动应重点关注探究性问题的设计，能帮助和引导学生提出数学问题；开展数学探究活动既要采用多种教学形式，更要。
论文导读： 摘要小学生养成好的数学思维习惯对孩子以后的数学学习影响至关重要。小学数学老师应该遵循教育规律，因势利导，着力培养孩子的。