论文导读：有所变更。多年毕业班的教学发现并总结出来的经验之一就是：中考的高分者必须是擅长阅读理解者。面对应试教育，作为教育者尤其是。
论文导读：身受并记忆深刻，对于小学生尤其如此。在阅读教学中，可以组织一些情境表演，让学生感受到课文中的故事情节，一方面培养了其学习。
论文导读： 数学本身是一种枯燥、抽象的学科，传统的教学，教师讲学生听，这种被动接受知识的方式，必然很难培养学生的学习兴趣，更谈不上。
论文导读：是人，而不是神”，只要是人都会犯错，我们要原谅他，也要教育他尽量避免不该出现的错误。4 关心学生，12下一页 【摘要】小学生。
论文导读： 摘要：笔者根据自己多年的教学经验发现，农村初中学生写作文往往是空洞无物，或没有感情，或无话可写。造成这种情况的根本原因。
论文导读：，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累。
论文导读：的师生关系，让学生拥有学习的快乐心情，有利于激发学生的学习兴趣，这也是我们打开教与学良好局面的关键。爱是开启心灵之窗的钥。
论文导读： 【摘要】 新课程标准也提出“学习语文必须注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践”，。
论文导读： 在长期担任小学语文课的教学实践中，我深刻认识到，培养学生学习语文课的兴趣是提高升教学效果最有效的手段。中国古代伟大的教。
论文导读：，闭上眼睛”。然后，我按下录音机键，教室里响起隆隆的飞机声，逼真的声音让学生感到真的乘飞机来到南沙群岛。学生一睁开眼睛，。
论文导读：道德修养所吸引。所以，语文老师必须注重自己平时的学习和积累，努力提高自己的语文修养。五、培养学生的合作精神，激发学习兴趣。
论文导读： （河南省淮滨县固城乡老庄小学河南 淮滨 464400）如何培养小学生的阅读能力，笔者从自身工作经验的角度出发，谈谈自己的一些。
论文导读： 从多年的语文教学经验中，我感觉到加强小学生的阅读能力是提高语文水平的基础。阅读教学应从小学一年级抓起，目的是培养小学生。
论文导读： 摘 要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对初中阶段学生课外阅读提出许多要求，但是由于种种原因学生对课外阅读缺乏。
论文导读：非常抽象的,教师要充分研究教材,把数学与生活联系起来。如数学关系式:单价×数量=总价,可问“单行本5角钱一本,某同学买了4本,该。
论文导读： 现代教育是一种开放式教育，是一种互动式教育，教师应转变观念，充分调动学生的积极性，让学生主动参与到课堂教学的活动中来，。
论文导读： 数学在小学中是一门基础性学科，在小学学段具有非常重要的作用。而数学又是学生普遍觉得学习有一定难度的学科。提高学生的数学。
论文导读： 【摘要】对于大多数小学生来说，因为缺乏对事物的判断正确观念，对各科目的学习，主要依靠的是对该学科的兴趣，兴趣浓就认真学。
论文导读： 【摘 要】探讨如何培养小学生学习英语的兴趣，兴趣是推动学生发展思维学习英语动力的源泉,有兴趣的学习不仅能使人积极思考,而。
论文导读：回养成良好的读书习惯，阅读理解能力也大大提高。其次，课内外阅读相结合。如学习《赤壁之战》、《田忌》再读《三国演义》、《孙。