论文导读：情境的时候知、情、意并重，把教学内容在课堂中一定程度的再现，有效地调动学生学习心理因素，对学生在心理上进行的刺激，激发学。
论文导读：应用，直接影响着学生的学习思维和学习动力学生良好的学习动机不会自发产生，它有赖于教学内容的生动性，教学方法的直观性和趣味。
论文导读：过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。1 通过趣味新奇的物理实验演示，激发学生的好奇心理，从而激发他们思索的。如在讲。
论文导读： 【摘要】初中数学学科知识具有丰富性、抽象性、复杂性和延伸性等特点。教学实践证明，二次函数章节已成为中考试题命题的热点，。
论文导读：学生的兴趣，又怎么能较好地完成教学任务？三、解决问题的方法如何唤起学生的求知欲，使他们投入到学习活动中，在学习中体验求知。
论文导读：当的联想，能让文章流光溢彩。老师引导学生在写作时展开联想，可以先让学生从简单的想象开始：五、要培养学生经常写作的习惯经常。
论文导读：的教学环节，得到了孩子们的喜爱。我和同学们共同在优美动听的音乐伴奏下翩翩起舞，我们学挤牛奶、骑马，等等。再如《人人叫我好。
论文导读：他们觉得疑惑甚至是产生不愿意学习这门课程的心理。因此，只有教学初期就逐步培养学生的学习兴趣，使其乐于自主学习才能有效的防。
论文导读： 摘 要 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。“兴趣是最好的老师”，培养学生学习物理的兴趣，对调动。
论文导读：月累，学生词汇丰富起来，说起话来妙语连珠，作文语句虽然稚嫩，但却不失文采。三、制作教具，激发学生学习语文的兴趣对于刚升到。
论文导读： 摘要：音乐可以陶冶幼儿的性格和情感，初步萌发幼儿感受美、表现美的能力，对陶冶孩子的情操，培养孩子的美好心灵有着极其重要。
论文导读：听歌曲几遍就会了，这是否说明孩子有音乐天分呢？是否就是对音乐感兴趣呢？那么如何培养孩子的音乐兴趣呢？我谈谈我的想法：一、。
论文导读： 俗话说：“兴趣是学习的最好的老师，是学生学习的最佳动力。”因为兴趣不仅能产生动机，引起兴趣、激起情感，而且还能营造欢乐。
论文导读： 摘要：培养学生的数学兴趣，是提高学生数学能力的有效方法。笔者认为培养学生的数学兴趣的途径有：1 心与心的碰撞，营源于：论。
论文导读： 摘要:用现代信息技术手段辅助教学,以生动鲜活的画面、缤纷的色彩,悦耳的声音来展现作文教学的内容,使知识形象、生动、快捷地展。
论文导读： 【摘 要】转变教师观念，合理定位教师角色是新课改提出的新理念。本文围绕转变教师角色激发学生学习音乐的兴趣做了简单的论述。
论文导读： 文学家泰戈尔把音乐比作“激动你生命的琴弦”。贝多芬又曾说：“音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。”这些都充分说明了音。
论文导读：级比赛颁奖视频的播放，激发学生学习体育的热情，变艰苦的体育训练为愉快的活动，激发和保持学生积极向上的运动兴趣，才能使学生。
论文导读： 传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理，重练习”的特殊认识活动，导致数学课堂变得机械、沉闷和程。
论文导读： 摘要 思想品德是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。它是对学生进行思想品德教育的重要途径，对学。