论文导读：这样把“青、情、睛、晴、请”字都编入，让学生可以根据儿歌的意思，来区分这些形近字的含义和用法。在这个过程中，学生既学习了。
论文导读：同类型的学生，培养兴趣的层次应有所不同。低年级培养他们初步的感官美、音律美的兴趣。高年级则培养学生创造美、发现美的兴趣。。
论文导读： 物理新课程标准要求：在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科。
论文导读： 现在大多数小学生在提笔作文时都发愁，觉得无事可写，无话可说，这已是一种普遍现象了。学生写作能力的培养已经成为每一位语文。
论文导读： 【摘 要】音乐是一种具有独特魅力的艺术，它可以提高学生的鉴赏能力和表现能力，形成良好的人文素养。培养学生对音乐的感受力。
论文导读： 兴趣是最好的老师，是学生学习的强大动力。在小学生的学习中，兴趣的激发与培养更为重要。小学生自我控制能力差，他们对学习的。
论文导读： 独自反复阅读，磨灭了学生的学习积极性教师有时为了让学生能够更好地理解阅读文章，就会让学生自己反复地阅读，通过一遍遍地阅。
论文导读：言往往都显得枯燥乏味，让学生在学习过程当中提不起兴趣、打不起精神，这在很大程度上降低了高中数学教学的有效性，对高中学生数。
论文导读： 在既定的师资素质、教材内容下，如何发挥教师的能动作用，上好一堂数学课呢？心理学家布鲁纳认为：“学习的最好动机，乃是对所。
论文导读： 【摘要】兴趣是最好的老师，是提高学生习作能力的前提。只有让他们产生“我想写”的愿望，才有机会进一步训练他们怎样写，达到。
论文导读： 现代社会所需要的人才是德智体美全面发展的综合型人才。体育是素质教育的重要组成部分，增强学生体质，培养学生良好的体育习惯。
论文导读：教学方式既锻炼了学生的语言表达能力，同时也促进了学生对课文内容的掌握，使得本节课达到了事半功倍的效果。学生角色的转变使得。
论文导读：个究竟的心理，对许多事情都爱问个为什么。这是这一时期孩子的特点，教师不能扼杀他们可贵的好奇心或挫伤他们学习的积极性，而是。
论文导读： 【摘要】在小学体育教学中，努力探索“激发兴趣”的途径，使之“寓体育于兴趣之中”，孩子们就会感受到体育活动的无限快乐，从。
论文导读： 音美 激发兴趣 创新 效率美育又称为“审美教育”或“美感教育”，是人类全面教育的一部分，是人类实现自我发展的重要途径。。
论文导读：方法各有不同的趣味,选择和发现适合自己的笔法,常常是构成自己画风的重要因素。以下四种笔法,风格迥异,要求学生多练,掌握运用。。
论文导读： 【摘要】《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出要让学生“了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴。
论文导读：逐渐积累，数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣，让学生变被动接受为。
论文导读： 【摘要】从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。。
论文导读：趣。数学是一门系统性和逻辑性都很强的学科，如果缺乏形象性和生动性，学生在学习时就会觉得枯燥乏味，产生厌烦心理。而小学生喜。