论文导读: 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不仅与课堂知识紧密结合,帮助学生更好地熟悉和巩固课堂知识;同时还可以培养学生的观。
论文导读:君主为什么易失人心?他是怎么看待人们力量的?”等。在思考这种循序渐进的问题中,学生思维深度就会逐渐加深,从而对之后教师所。
论文导读: 教育能开拓人的智力,而数学教育是基础,它是教育中不可缺少的一部分,是提高学生创新精神、实践能力、培养创造性思维的一个重。
论文导读:为 教师通过理论分析与反思,不断矫正自我、完善自我,发展和提高自己的教学艺术 4 教学形式要创新,增加学生的动手机会新课标是。
论文导读:作出不同层次、不同风格的作品,来引导学生获得个体的审美体验,从而激发其自由而有个性地进行创作。二、讨论交流,领悟要领师生。
论文导读: 探究式教学是以学生探究为主的教学,即由教师创设一定的问题情境,让学生主动探索,获取知识或结论的一种教学形式 在教学中,。
论文导读: 【摘 要】随着课程改革的不断深入与发展,体验式教学作为一种全新的教学方式已经应用于我国的中小学,尤其是在初中历史与社会。
论文导读:察分析能得出结论的内容,不让学生看书,采用发现法教学。如讲平面几何的圆周角的定义和度量时,让学生自己作图,自己下定义,通。
论文导读:③学生小组汇报与反馈;④师生点评、评价、归纳。2 2 4设计参与式学习内容要合理。在参与式学习教学中,首先要创设问题情境,向。
论文导读:2、开展自主探究,培养创新思维在教师的主导下,坚持学生是探究的主体,根据教材提供的学习材料,伴随知识的发生、形成、发展全。
论文导读: 摘 要 在新的时期里,探究式教育方式已经获得了许多教师的重视,开展探究式教学,对于教育体制的改革具有积极意义。在我国高。
论文导读: 摘 要:探究式教学是一种新兴的互动式教学方法,在现代教育理论的指导下,借助科学探究的方式,着重培养学生的创新能力、自主。
论文导读:传递,而是学生自己建构的过程。通过科学探究的学习方法,每个学生都自己去寻求所需的知识,建构自己的科学体系。在这样的课堂中。
论文导读:和知识能力水平,可以将这些12下一页 摘 要 作者针对小学数学中探究式教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括探究教学的。
论文导读: 摘 要:笔者围绕如何在中职学校数学教学中发挥“对话式教学”的作用展开了相应的论述,提出在实际教学中灵活应用三种具体的对。
论文导读: 《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体”,“学生是语文学习的主人”。这一理念突出地强调了学生在语文学习中的主体。
论文导读: 【摘要】新课改要求教师要转变自己在教学中的角色,不能包办学生的学习,要重视学生在教学中的主体地位,倡导探究式学习,使学。
论文导读: 摘 要:在新课程理念的下的高中地理教学,教学活动不再是单纯的以接受为主的知识掌握性活动。学生在教师引导下进行的反思性的。
论文导读:教学,改进教学计划。具体而言,在课堂教学中,老师可分析、对比、综合学生的信息反馈,然后进行富有逻辑性与情感性的判断与评价。
论文导读:。它对于激发学生的数学兴趣,深化学生的数学认知,以及提高他们的数学应用能力都有非常重要的作用。以下笔者根据多年的教学实践。