论文导读： 摘 要：教师在语文教学过程中，必须注意把情感教育贯穿于阅读教学的各个环节，启发学生对课文中的情感因素进行挖掘和体验，并。
论文导读：践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。积极的情感态度不但有助于创设和谐、高效的英语课堂环境，而且还利于激发学生的英。
论文导读：中加以引导，将课堂内容加以提升，实现全面教育学生的目的。其次，教师要根据教学内容有效拓展课堂知识，强化对学生的道德知识教。
论文导读：而受到法律的惩罚：马加爵没有正确的人生观，残酷的杀害他的四位大学同学，从而受到法律的严厉处罚。我提高声音说：指出，“没有。
论文导读：感在学习中的移情功能情感具有移情性，表现为一个人对其他人或物的情感，可移情到与之相关的对象上 成语“爱屋及乌”就能生动地。
论文导读：视师生人际交往中的情感因素，尽量以自己对学生的良好情感去引发学生的积极情感反应，创设出师生情感交融的氛围，以发展和谐的师。
论文导读：精神振奋。再者，教师要善于用眼睛表达自己的情感，走进学生的心灵世界。从走进教室的一刻起，老师就要有意识地用自己亲切、信任。
论文导读： 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重。
论文导读： 摘 要：目前古诗教学中，对于学生情感的培养方面却存在一些令人担忧的现象。本文试着对古诗现状进行了分析，并从“以情怡情，。
论文导读： 【摘要】语文教学是美的艺术，教学既要激发、满足学生的认知需要，更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要，实现美学教育。
论文导读： [摘要]情感是人们对客观事实是否符合自己需要而产生的体验。课堂上有效运用情感教学有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学实。
论文导读：愉悦的情绪，充满希望和信心的心境去学习时，其学习效果才会好。为此，笔者认为教师在数学教学的过程中，既要发挥主导作用，又要。
论文导读：们一直保持着旺盛的学习热情。二、倾注真情，以情明理。明理是思想品德课教学的主要任务，在教学过程中，教师一定要围绕本课的教。
论文导读：源于：论文范文格式www 7ctime com于其他学科的显著特点是，直观性相当强，师生共同活动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育。
论文导读：师在教学中只有深入挖掘教材中的情感教育，找准教材的关键点，对学生动之以情，晓之以理，才能以自己的真实情感感染学生，才能使。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读： 摘要：新课程改革的课程目标从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中情感态度和价值观这一重要力度。我们认为语文。
论文导读：这是情感教育中的一条核心原则。教师要以满腔的热情投入课堂教学，以洒脱的仪表、文雅大方的举止、简洁幽默的谈吐吸引学生，以饱。
论文导读： GetFullDomain}学谈艺录》中所说：“要使学生真正在思想、品格、情操等方面受到陶冶，教师自己要‘进入角色’，披文以入情。”。
论文导读： 摘 要:所谓情感教学从根本含义上说就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学。