论文导读： 摘 要：好的学习习惯能让学生的学习有事半功倍的效果，也能够有助于学生形成良好的修养和品格。本文着重探讨在小学数学教学中。
论文导读：有一个共同的烦恼，那就是学生写作业的速度差别太大，有的学生纯粹下去不完成；有的虽然作业完成了，但都是借同学的抄袭；有的完。
论文导读：得出结论。这种教学方法不仅能够让学生尝到成功的喜悦，而且能够极大地激发他们学习数学的积极性，从而有利于学生对数学知识的接。
论文导读： 摘 要：关注数学学困生的转化，重视数学学困生的辅导是我们数学教师教学的一项重要工作，是提高数学教学质量的本真追求。在重。
论文导读： 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建。
论文导读：更是值得我们小学数学教师思考和探究的课题。关键词：小学；数学；分组合作1002-7661（2013）19-081-01一、科学组建小组，培养合。
论文导读： 关于教学，历来有不同的诠释和定义。现在的教学方式和教学辅助设备有了很大进步，有了具体的细化与区分，其逻辑结构大体上可以。
论文导读： 练习是检查教学效果的有效途径之一。新课程背景下的练习也要注意新课程理念的渗透。让小学数学课堂的练习更有效，是新课程理念。
论文导读：内容的载体和实现目标的手段。具体到一节课，首先要认真钻研教材，吃透教材，明确活动课的内容特点及教学中知识之间的相互联系和。
论文导读：的，教师还要多关注学生能力发展以及情感态度的培养。二、通过优化教学过程来提高小学数学课堂教学效率教学过程是师生双边统一的。
论文导读： 摘 要：在小学数学教学过程中，教师一定要注意结合实际教学内容与学情，创新教学方法，以有效促进小学生形象思维能力的养成与。
论文导读： 小学毕业即时总复习是非常重要的，引导学生对它全面而系统地整理，是巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能的必要手段。
论文导读：状态，有助于发展学生灵活的思维。因此我们应充分认识教师的语言对学生课堂反应的重要作用。与此同时，教师幽默风趣的语言还能在。
论文导读：种玩具，于是在讲长方体体表面积计算的时候，笔者就特意让他做了几个模型，并在全班同学面前表扬了他，那节课他听的特别认真，在。
论文导读：，不知所措）。这样由浅入深不断施问的情境，诱发了学生主动参与问题解决的过程，激发了学生产生探求圆柱体体积计算公式的强烈愿。
论文导读：经过更多的精熟练习，和不怕数学的心理因素，以及教师要解学问题的能力提升了他们的平均水平。最后，对探索式数学加以关注。在探。
论文导读：，不仅能使学生对新旧知识进行有效的整合，逐步培养学生的探究意识，而且能潜移默化地渗透一些重要的数学思想。三、体验是训练学。
论文导读： 一、注重观察图的能力培养 观察能力是学生学习的基本能力之一。教学中，教师要培养学生有目的地按一定顺序观察画面。对学生的观。
论文导读：了毕业班，只能是教师“满堂灌”了。课堂里，教师讲，学生听，把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”，学生的学习积极性很。
论文导读： 《数学课程标准》明确指出：“使学生感受数学与生活的密切联系，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象。