论文导读：十分重要的活动，这种实践活动的主要方式是练习，一种有效的自学方法的掌握，需要在练习中强化，在练习中巩固。因此，我们必须有。
论文导读：想象的翅膀，培养学生发散思维爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社。
论文导读：，只有一边读一边思考，才会有所感，才会圈画批注，这样做会促使学生把自己看到的内容化为情感倾注于笔端。这样的阅读能够丰富学。
论文导读：（作者单位江苏省常州市新北区新华实验小学） 摘 要：识谱过程对很多学生来说，犹如一道无法逾越的鸿沟，使他们望而生畏，这种。
论文导读： 3提高合作的效果教师必须明确，自己始终是小组合作学习的组织者和引导者。因此，对小组合作必须适时进行引导，让合作"出成效，。
论文导读： 摘 要：古人说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前导，也是激发学习热情，产生内在动力的关键。小学生。
论文导读： 每一位老师在自己教学生涯里都感悟到，学生被动学习的现象比较普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生知多少，不能利用。
论文导读：（二）在习题练习中培养学生的数学阅读能力在进行数学练习时，要引导学生对题目进行仔细的阅读，找出已知数以及未知数，弄清两者。
论文导读： 我们常说，数学来源于生活，更要回归生活。信息技术的飞速发展，极大地推进了应用数学与数学应用的发展，使得数学成为现代社会。
论文导读： 源于：大学生论文网www 7ctime com摘 要：探索意识是以学生的发展为本，促进学生探究性地学习。教学要根据学生的知识背景、学。
论文导读： 摘 要：习作教学是小学语文教学的重要组成部分。应在作文教学中解放思想，淡化各种清规戒律，力求从观察、思维、想象等方面入。
论文导读： 在新课程的不断实践和反思中发现，传统的应用题教学存在以下弊端：1 教学活动封闭，教学方法单一，教师仍普遍采用一问一答的讲。
论文导读：。在大家进一步交流中，达成共识，并深刻理解了长方形的周长=（长+宽）×2的实际意义。在活动中，学生的思维发展呈现“由直观—。
论文导读：抓住教学契机，进行口语交际训练。在语文教学中有意识地进行口语交际训练，学生兴趣高，效果显著。如在拼音教学中，让学生用学会。
论文导读：发学生思考的兴趣并在探索中知识得到升华。例如在讲解“圆面积的求法”时，我们是学习过长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边。
论文导读：所选内容均来源于学生学习及日常生活，为学生所熟悉。因此，教师要抓住时机，充分运用教材，从起始年级就培养学生良好的说英语的。
论文导读： 摘 要：目前，越来越多的孩子暴露出情绪方面的问题，他们爱生气，易消沉，孤僻任性，经不起挫折，不关心别人……这些心理问题。
论文导读： 摘要：兴趣是最好的老师，对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件，因为有兴趣，就会减轻疲劳感，就不会。
论文导读：员等，当学习中有疑难时，便可请学生以小组形式进行讨论，讨论后请一名代表交流。这样做，可以使每一个学生都有发言的机会，也有。
论文导读： 摘要：好奇是儿童的天赋，兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向，在小学数学教学过。