论文导读：通常是前后桌形成一个“四人小组”，部分人数不合适的，可建立若干个“六人小组”，这样分组便于学生进行合作、讨论。教师在日常。
论文导读：，实际上也是给学生提供了较为广阔的想象空间。如在教学“沙”字时，我引导学生这样记忆：“沙漠里很少有水。”类似的例子多了，。
论文导读： 【摘 要】语文自学能力是激发小学生主体性的有效途径之一，是一种不可或缺的重要能力。笔者在教学实践中，从自学方法、自学习。
论文导读：两互相垂直的直线）、粉笔盒（代表长方体）等。在解题过程中如果运用这些现成的模型，就会使得图形更加的直观，问题更加的容易解。
论文导读：文水平直接体现着学生的语文综合水平，而学生的语文知识积累、作文素材积累也直接关系着学生的作文水平。但是在教学的过程中发现。
论文导读：理这件事？教完《最后一课》，启发学生想象：普鲁士人的入侵，剥夺了韩麦尔先生教授祖国语言的权利，作为一个爱国者，在国难当头。
论文导读：，再现真实的情景，从而参与到学习中来。二、以多媒体为手段，构建自主教学模式学习过程就是一段不短探索的过程，在这个过程中，。
论文导读： 摘要： 数学思维与数学学习是思和学的两个方面，它们在发展能力、提高智力中互相渗透、互相促进。作者结合自身教学实践，探讨。
论文导读：式，结合问题条件，进行解答。这样，学生在解答此类问题的过程中，对分数应用题的解题方法有了初步认识，在探究实践中更具方法性。
论文导读： 摘要：快速阅读是适应时展的需要，是语文教学改革的、全面提高学生素质的结晶，充分利用人体的视觉功能提高速度，帮助解决慢性。
论文导读：无意性和情绪化，决定了教师情感教学的必要。亲密无间的师生关系能给学生春雨润物般的熏陶，能保持学生积极的情感和乐于接受新知。
论文导读： 小学生语文自学能力的培养对于激发儿童的主体意识、增强儿童的学习能力和提高儿童的学习效率等方面均具有极其重要的意义。可是。
论文导读： 从规范语言，提高普通话水平；创设生动的口语交源于：论文格式标准www 7ctime com际情境，激发交际；运用多种途径、多种方式进。
论文导读：式模板www 7ctime com思维，有了自主思维才能有自主的言语活动。（2）生生互动。生生互动主要有竞争与合作。学生从合作的经验中。
论文导读：始材料的积累。其中阅读是积累材料的“良方妙药”。古人说“行万里路，读万卷书。”阅读课文，抑或阅读多种书刊不仅能使思想受到。
论文导读：活动，可使学生掌握不少书本上学不到的知识，提高学生的口语表达能力。总而言之，学生的口语表达是一个积累语言、运用语言的一种。
论文导读：作、讨论。教师在日常教学中，再有意识地强化“小组”的集体荣誉感，组内就会出现“互帮互助，扶携共进”的良好氛围，达到合作的。
论文导读：面提高学生学习《机械制图》课的学习质量。【关键词】机械制图，空间想象能力，教学方法，培养《机械制图》课是当前中等职业学校。
论文导读： 1007-0745(2012)08-0136-01《语文课程标准》指出：“学生要能较熟练地运用读书方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。”小学语。
论文导读：边勾画，画出本课生字词，并注上音；画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。通过阅读，在课本。