论文导读：作文讲评是师生对话，是面对面的交流，是口头评价。在作文教学的全过程中，讲评具有承前启后的作用。它既是前一次作文的总结，又。
论文导读：，有了写作兴趣，就不怕写不好作文了。2 借助多媒体加强习作训练。“巧妇难为无米之炊”。小学生刚刚接触作文，尤其是农村的学生。
论文导读： 在中小学语文教学中，作文永远是学生，也是教师的难题，一到作文课，学生大呼头疼，改作文时老师看到一篇篇“多才多艺”的文章。
论文导读： 摘要：小学作文是小学语文教学中的重难点 是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题 如何进行小学语文作文的教学？本文提出了6点。
论文导读： 【摘 要】初中作文教学中点滴做法：从生活实践中积累素材，师生共同寻作乐趣；抓好课外阅读，提高写作功底；指导学生把握写作。
论文导读：真的成了小学生语文学习当中的“拦路之虎。”而对于三年级学生的起步作文来说，是从低年级的识字认词阶段向作文写作阶段转型的时。
论文导读： 作文评改是个老大难问题，不改，固然不行；改，也不行，因为多数学生压根儿就不怎么看老师是怎么修改的。基于此，我在教学中采。
论文导读： 【摘要】作文部分是语文学科中的一个重要内容，其在小学语文教学中有着至关重要的作用。取得好的教学效果的关键因素在于教学方。
论文导读： 从事小学语文教学工作15年，我指导学生写的作文发表在全国各地各级刊物上已有57篇了。总结自己这方面的经验，我认为要指导学生。
论文导读：的一面是很正常的，但不要紧，成熟从稚嫩而来，更何况思想的表达不需要程式呢！再次，学生的作文教学既要体现其工具性特征，更重。
论文导读：从远望、近望、细望三方面写出秋天的景象。很多学生都写出绿中带黄的秋天的基调，却没有较好的体现出层次来。但这也让学生明白了。
论文导读： [摘要] 新课程标准对作文教学提出了新要求。我们教师要不断更新教学观念，总结新的作文教学方法，引导学生融入生活，在生活中。
论文导读： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，但小学生往往怕写作文，作文教学现状令语文教育教学工作者担忧。分析原因如下：学生年。
论文导读：论和联想，看看在自己记忆的深处和现实生活中是否也有这样一些看来普通、实际上却是很有意义的片断。很快，学生开始动情地畅谈自。
论文导读： 作文教学，作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们，教师愁改作文，学生怕写作文。课堂上，教师指定“圈”、“框”。
论文导读： 中学生普遍对作文心存畏惧，兴趣不高。如何培养学生写作兴趣，激发学生的写作热情是关系到提高学生作文水平的关键所在。下面我。
论文导读：的自主活动是教学成功与否的关键。正处于成长阶段的中学生思想活跃，观念更新快，自我意识强，信息传递迅速，已不满足教师“婆婆。
论文导读：有各种各样鲜艳的花，有紫色的三角梅，一大树的花由许多朵花合成；有粉红色的红背桂，红背桂的正面是绿色的，背面是红色的，远远。
论文导读： 摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，也是学生掌握知识能力提升的重要标志，是语文教学的难点。本文从四个方面论述在语文教。
论文导读：、神态;景要重点记下景物形状、颜色、大小、动静特点;物要重点记下物件的外形和结构、用途与功能……每则观察日记都要写下观察源。