论文导读：，急需探究的问题。本文将从作文兴趣，素材整理，作文批阅几个方面作出探讨。【关键词】作文教学；兴趣培养2014年高考多数省份进。
论文导读：在介绍家乡的一种产品这篇习作讲评时，我利用广播演示功能，将学生的典型习作传到电脑屏幕上，让学生畅所欲言，各抒己见，互相交。
论文导读： 摘要：语文教学的根本任务是培养学生听说读写的基本能力，提高学生的语文素养，其中习作能力的训练是语文教学的一大难点，究其。
论文导读：有更高的要求笔者认为，指导学生作文应该有更高的要求，那就是，积极培养学生的丰富想象力，拓展广阔的写作空间，想象的空间是无。
论文导读： 摘 要：高中音乐欣赏课是为了培养高中生的综合素质而开设的一门课程，让学生能够在音乐中表现自己，提高学生的自我音乐欣赏能。
论文导读：。”作文来源于生活。学生写作文时无话可说是因为平时的素材积累得不够丰厚。从生活的角度来看，他们远离生活，远离现实，每天行。
论文导读： 【摘要】在乡村小学的教学中，教师应该注重小学生语文作文能力的培养，要经常指导学生在阅读中学会仿写，从而提高他们的写作兴。
论文导读： 对于学生作文头趣的培养，方法是多种多样的，而最有效的方法必须靠语文教师在教学实践中长期探索，不断积累，寻找到符合本班学。
论文导读：文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中。
论文导读： 第二步片段作文训练：这次主要是对当代的人和事发表看法，培养学生能严密地表达自己的观点。训练材料：文盲院士2009年9月22日。
论文导读：国大典》。所以，教师在课堂中必须引导学生深入分析课文的命题方法，掌握文章的命题艺术，更好地从已知的发掘未知的，全面理解课。
论文导读： 我国著名教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，实在话，说自己的话……”这就是强调作文要写出真情实感。我从事小学中、高年级。
论文导读： 【摘要】本文主要探索了作文的几种教学方法，为提高学生的作文素质打下了基础【关键词】探索；作文；方法；素质在接触的学生中。
论文导读：”；②大热天在太阳最毒的地方卖冰棍；③每个月都要托人给“我”送生活费“。通过这几个事例刻画了感人至深的养母形象，在如何选。
论文导读： 摘要： 培养学生的作文能力，要引导学生观察生活，积累素材，以说促写；评价学生的习作，要多鼓励，少批评；多写片段，多记日。
论文导读：解决问题的能力，也为我们教师节省了大量的精力，容易收到事半功倍的效果。 作文教学，从根本上来说就是训练学生的作文能力，而。
论文导读：提纲式。就是把如何安排段落层次、材料、中心简明扼要地列举出来，写在草纸上，形成作文的大致轮廓。（二）是打腹稿。即在中心材。
论文导读：正了起来。在当今新课程改革的春潮中，教师也必须在作文评价中多动脑筋，避免一些干巴巴的“裁判语”，要多一点诚恳地启发，多一。
论文导读： 中学生普遍对作文心存畏惧，兴趣不高。如何培养学生写作兴趣，激发学生的写作热情是关系到提高学生作文水平的关键所在。下面我。
论文导读： 《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确指出:“指导学生作文,要从内容入手”。这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践。