论文导读： 【摘 要】作文教学是初中语文教学的重要教学内容，但是纵观历年来中考语文，作文成绩往往不够理想，为什么会这样呢？作文教学。
论文导读： 摘要： 如今的习作教学模式是：教师在黑板上出一道习作题目，然后分析破题，接着在短暂的一节多课的时间里强迫学生完成习作任。
论文导读： 2095-3089（2013）25-0-01作为一名初中语文教师，我在日常的教学活动中经常发现学生写作文东拼西凑、东施效颦、不伦不类。学生。
论文导读：、难讲，一时无法接受，教师应当在这个时候灵活动作课堂教具，让学生将普通话与本地话联系起来，同时尽可能开展各种各样有趣的教。
论文导读： 初中语文教学要使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，促进自身精神成长。初中生作文正是运用祖国语言文字进行表达交流。
论文导读： 长期以来，学生都普遍认为，写作文是自己的事，而修改作文是老师的事。果真如此吗？答案是否定的。写作文是学生自己的事，修改。
论文导读：下笔”时刻困绕着学生。其实，学生写文章，正如到深山探秘，到风景区游览，不让他们自己操作，自己走路，他们如何晓得“妙笔生花。
论文导读：教育思想之上。在这种语文教育观的支配下，语文教学所强调的是对课文所体现的思想（道德的、思想的、审美的）的分析，教师喜欢分。
论文导读：出一篇好文章。四、积极评价，激发学生的写作热情通过学生的习作，我们不仅可以了解学生的写作水平，还可以洞察学生的思想，甚至。
论文导读： 摘 要：对作文教学的研究，语文老师的投入是很大的，然而最终还是没有对中学的作文教学疲软的状况有多少改变，这就说明中学作。
论文导读：，即使是只有一两句也绝不放过，这些妙语其价值往往会超出那些结构完整、内容充实的四平八稳的整篇作文，会带给学生一定的成就感。
论文导读： 摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分,我国的写作教学以小学三年级开始,一直到高中甚至大学,然而经过这么多年的写作训练,学。
论文导读： 【摘要】作文教学是语文教学中非常重要的一项，但农村初中学生普遍存在一个“怕”作文、“苦”作文的问题。探其原因，是来源于。
论文导读：是必不可少的，它不仅可以充实学生的学习生活，而且还利于培养学生的观察能力，积累学习写作的素材。（三）改善学习方法，完善教。
论文导读： 【摘要】作文教学在语文教学中是个难点，其效果往往是不尽人意，以至于不少学生抱怨说写作文是“憋”作文。本文对当今作文教学。
论文导读：键一环——正所谓“作文讲评是学生作文成功的阶梯”。3创设情景，投入感情，唤起写作兴趣创设情景即给学生创设一种氛围，它能起。
论文导读：这是作为一名中学语文老师长期思考的问题。一、培养学生作文创新意识1、作文命题方式多样化命题要注重落实学生的主体地位，调动。
论文导读：。许多学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的大致意思就可以了。其实这是不正确的，话题作文需要认真审题，我们不可等。
论文导读：的提高办法就是阅读。不过阅读既是某一种认识和交流的终极，又是走向更高一级学习的起点，这更高一级学习当然首先指向的就是写作。
论文导读：要的就是要求语言富有文采，而所谓的文采无非就是词语的优美准确，句式的灵活多变，修辞的丰富，名言警句的运用，文句有意蕴、意。