试析作文作文原则与技艺
最后更新时间：2024-03-10
作者：用户投稿
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论文导读：
“写作是一门科学，它有自己的研究对象、客观规律和知识、理论体系”。譬如说：任何一篇文章的构成，都必须要考虑主题或中心的确立、材料和题材的选择、技巧和语言的运用。语文教师在教学中要认真研究写作这门科学，总结写作的规律和方法，教会学生去运用这些规律和方法，学生的写作实践才会取得更好的效果。在几年的语文教学工作中，我总结出了一些指导学生写作的原则和技巧，现把它整理如下：
首先，遵循合理的构思原则
第一个原则是：从不同的角度看问题
我们曾教过一篇文章《事物的答案不止一个》从不同的角度去寻找，答案会是丰富多彩的。作文也是一样的，我们换个角度去观察，去思考，对同一个人，同一件事会有不同的认识和看法。如果我们在教学中能适当的对学生进行引导和启发，学生可能会写出更有新意的文章。有时，一个常用的旧材料，改变角度使用给人的感觉就会不一样。如果运用逆向思维完全从相反的方向理解同一个材料，则可“化腐朽为神奇”，造成全新的观点。第二个原则是：事物之间是相互联系的
大自然中，各种事物之间总会有这样那样的联系。善于联想的人会把那些本来看起来风马牛不相及的事情联系在一起，构成一个个巧妙而有完美的故事。如果教师在教学中能适当引导学生发现事物之间的联系，我们的学生在作文中也能写出漂亮的文章。一次作文前，我先指导学生做了这样一个关于联想的练习：“请发挥你的联想和想象能力，由‘月亮’联想到‘茶杯’。不同的学生摘自：本科毕业论文范文www.7ctime.com
想到了不同的答案。有的答案是“月亮——大地——桌子——茶杯”，有的答案是“月亮——嫦娥——水——茶杯”，还有的答案是“月亮——玉兔——眼睛——玻璃——茶杯”——他们的答案各种各样、新颖有趣。这时，我说：“大自然中，各种事物之间总会有这样那样的联系，作文中如果我们能运用联想和想象，把错综复杂的事物联系在一起，我们就能写出新颖别致的文章。接下来，我让每小组的同学都随意写下一个词语，然后让小组长随机抽出其中的三到四个词语写在黑板上，组成作文题目。然后同学们从中任选一个作为作文题目，开始作文。记得有一个同学选择了“ 毛驴 猪八戒”做题目，开篇这样写道“话说猪八戒化作凡人来到人间，他摇身一变成了一名，这天他正骑着毛驴在大街上执行公务，突然——”瞧，这个同学一句话就把本来毫无关系的三个词语联系在了一起，写出了即好笑又有新意的文章，想象能力是多么丰富呀！平时在教学中只要我们善于启发，学生思维的火花便会被点燃，一篇篇优秀的作文便会呈现在我们的面前。
其次，运用恰当的写作技巧
学生作文好比厨师做菜，厨师没有一定的烹饪技巧很难做出好的饭菜，学生没有一定的作文技巧很难写出优秀的作文。作文的技巧是很多的，就中学生来讲，我认为他们应当掌握以下几种作文的技巧：
一是改题的技巧
考场作文有的题目的范围很大，例如：“路、”“桥、”“门”——写作这类题目，就需要有把小题改大的技巧。具体来说就是运用联想把这些看似很小的事物的象征意义揭示出来，由“路”联想到成长的道路，工作的道路——；由“桥”联想到人与人心灵之间沟通的桥梁；由“门”联想到成功之门，凯旋之门，幸福之门——这样一想，作文便有了深刻的主题。有时候还需要把大题改小，如：成功、欢乐、困难等话题，作文时可以把这些看似很大的题目跟自己的人生经历联系起来，写自己在一次比赛中取得了名次，获得的成功；写自己在考试取得好成绩之后获得的快乐；写自己在一次爬山过程中遇到的困难。这样这些看似很大的题目，写起来也会得心应手。
二是使用线索的技巧
一篇文章要有一个清楚的思路，就需要有明确的线索。各类文章的线索具有不同的形态特征：记叙文以人物、事件等为线索；抒情类文章总要把线索附着在人、事、物之上，所以这类文章的线索与记叙性文章的线索大致相同；议论性文章以说理的走向为线索；说明类文章以解释的着眼点为线索。教师在指导学生作文时要引导学生巧妙安排文章的线索，这样，学生写出来的作文才会显的有条不紊，脉络清晰。
三是开头和结尾的技巧
“万事开头难”，开头对一篇文章有很大的决定作用，有了好的开头文章就比较好写下去，所以一篇文章的开头是要反复设计，仔细推敲的。文章的开头要有利于表现主题，还要能够吸引和引导读者阅读。怎样开头没有固定的模式。以记叙文为例，常见的开头方式有：交代背景和事由，描绘场面，介绍人物等。
结尾和开头一样，也是使文章的整体结构完美化的重要因素，俗话说：“编筐边篓，全在收口。”精心设计一个生动有力、深刻的结尾，可以使文章首尾圆合，统篇灵动。仍以记叙文为例，常见的结尾方式有：事完而文止，这种结尾方法在一般记叙文中很常见，初学写作的同学应该学会这种结尾的方法。它可以使文章显得简单明了。另外一种常见的结尾方式是以抒情议论结尾。这类结尾应是认识的合理升华和感情的真实流露，在作文中会起到画龙点睛的作用，考场作文尤应以这类结尾为主，它便于阅卷老师在短时间内把握一篇文章的主旨。
四是包装的技巧
一篇文章要想给人以美的感受，首先要用干净的卷面，优美的字迹做包装。其次，还要注意层次的包装，常见一些同学写三大段的作文，读起来给人以憋闷，不透气的感觉，这样的作文就需要在段落上进行包装，多分段落，既给人以透气之感，又给人带来审美的愉悦。当然这样的分段是在一个意思完了之后的分段，如果在写作中乱分一气，会把作文分得支离破碎，影响作文的完整性。另外，还要注意语言上的包装，就是在作文中要巧妙运用恰当的修辞手法，让文章的语言显得生动起来。要做到这一点，并不是一件容易的事情，这就需要平时多阅读，多积累，勤练笔，在读和写的过程中练习包装的能力。
“写作是一门科学，它有自己的研究对象、客观规律和知识、理论体系”。譬如说：任何一篇文章的构成，都必须要考虑主题或中心的确立、材料和题材的选择、技巧和语言的运用。语文教师在教学中要认真研究写作这门科学，总结写作的规律和方法，教会学生去运用这些规律和方法，学生的写作实践才会取得更好的效果。在几年的语文教学工作中，我总结出了一些指导学生写作的原则和技巧，现把它整理如下：
首先，遵循合理的构思原则
第一个原则是：从不同的角度看问题
我们曾教过一篇文章《事物的答案不止一个》从不同的角度去寻找，答案会是丰富多彩的。作文也是一样的，我们换个角度去观察，去思考，对同一个人，同一件事会有不同的认识和看法。如果我们在教学中能适当的对学生进行引导和启发，学生可能会写出更有新意的文章。有时，一个常用的旧材料，改变角度使用给人的感觉就会不一样。如果运用逆向思维完全从相反的方向理解同一个材料，则可“化腐朽为神奇”，造成全新的观点。第二个原则是：事物之间是相互联系的
大自然中，各种事物之间总会有这样那样的联系。善于联想的人会把那些本来看起来风马牛不相及的事情联系在一起，构成一个个巧妙而有完美的故事。如果教师在教学中能适当引导学生发现事物之间的联系，我们的学生在作文中也能写出漂亮的文章。一次作文前，我先指导学生做了这样一个关于联想的练习：“请发挥你的联想和想象能力，由‘月亮’联想到‘茶杯’。不同的学生摘自：本科毕业论文范文www.7ctime.com
想到了不同的答案。有的答案是“月亮——大地——桌子——茶杯”，有的答案是“月亮——嫦娥——水——茶杯”，还有的答案是“月亮——玉兔——眼睛——玻璃——茶杯”——他们的答案各种各样、新颖有趣。这时，我说：“大自然中，各种事物之间总会有这样那样的联系，作文中如果我们能运用联想和想象，把错综复杂的事物联系在一起，我们就能写出新颖别致的文章。接下来，我让每小组的同学都随意写下一个词语，然后让小组长随机抽出其中的三到四个词语写在黑板上，组成作文题目。然后同学们从中任选一个作为作文题目，开始作文。记得有一个同学选择了“ 毛驴 猪八戒”做题目，开篇这样写道“话说猪八戒化作凡人来到人间，他摇身一变成了一名，这天他正骑着毛驴在大街上执行公务，突然——”瞧，这个同学一句话就把本来毫无关系的三个词语联系在了一起，写出了即好笑又有新意的文章，想象能力是多么丰富呀！平时在教学中只要我们善于启发，学生思维的火花便会被点燃，一篇篇优秀的作文便会呈现在我们的面前。
其次，运用恰当的写作技巧
学生作文好比厨师做菜，厨师没有一定的烹饪技巧很难做出好的饭菜，学生没有一定的作文技巧很难写出优秀的作文。作文的技巧是很多的，就中学生来讲，我认为他们应当掌握以下几种作文的技巧：
一是改题的技巧
考场作文有的题目的范围很大，例如：“路、”“桥、”“门”——写作这类题目，就需要有把小题改大的技巧。具体来说就是运用联想把这些看似很小的事物的象征意义揭示出来，由“路”联想到成长的道路，工作的道路——；由“桥”联想到人与人心灵之间沟通的桥梁；由“门”联想到成功之门，凯旋之门，幸福之门——这样一想，作文便有了深刻的主题。有时候还需要把大题改小，如：成功、欢乐、困难等话题，作文时可以把这些看似很大的题目跟自己的人生经历联系起来，写自己在一次比赛中取得了名次，获得的成功；写自己在考试取得好成绩之后获得的快乐；写自己在一次爬山过程中遇到的困难。这样这些看似很大的题目，写起来也会得心应手。
二是使用线索的技巧
一篇文章要有一个清楚的思路，就需要有明确的线索。各类文章的线索具有不同的形态特征：记叙文以人物、事件等为线索；抒情类文章总要把线索附着在人、事、物之上，所以这类文章的线索与记叙性文章的线索大致相同；议论性文章以说理的走向为线索；说明类文章以解释的着眼点为线索。教师在指导学生作文时要引导学生巧妙安排文章的线索，这样，学生写出来的作文才会显的有条不紊，脉络清晰。
三是开头和结尾的技巧
“万事开头难”，开头对一篇文章有很大的决定作用，有了好的开头文章就比较好写下去，所以一篇文章的开头是要反复设计，仔细推敲的。文章的开头要有利于表现主题，还要能够吸引和引导读者阅读。怎样开头没有固定的模式。以记叙文为例，常见的开头方式有：交代背景和事由，描绘场面，介绍人物等。
结尾和开头一样，也是使文章的整体结构完美化的重要因素，俗话说：“编筐边篓，全在收口。”精心设计一个生动有力、深刻的结尾，可以使文章首尾圆合，统篇灵动。仍以记叙文为例，常见的结尾方式有：事完而文止，这种结尾方法在一般记叙文中很常见，初学写作的同学应该学会这种结尾的方法。它可以使文章显得简单明了。另外一种常见的结尾方式是以抒情议论结尾。这类结尾应是认识的合理升华和感情的真实流露，在作文中会起到画龙点睛的作用，考场作文尤应以这类结尾为主，它便于阅卷老师在短时间内把握一篇文章的主旨。
四是包装的技巧
一篇文章要想给人以美的感受，首先要用干净的卷面，优美的字迹做包装。其次，还要注意层次的包装，常见一些同学写三大段的作文，读起来给人以憋闷，不透气的感觉，这样的作文就需要在段落上进行包装，多分段落，既给人以透气之感，又给人带来审美的愉悦。当然这样的分段是在一个意思完了之后的分段，如果在写作中乱分一气，会把作文分得支离破碎，影响作文的完整性。另外，还要注意语言上的包装，就是在作文中要巧妙运用恰当的修辞手法，让文章的语言显得生动起来。要做到这一点，并不是一件容易的事情，这就需要平时多阅读，多积累，勤练笔，在读和写的过程中练习包装的能力。