论文导读： 摘 要：对于学生的习作，里面出现这样那样的问题，这是很正常的。我们不能用文学的眼光去要求学生，教师要多赏识、多商量、多。
论文导读： 摘 要：中小学作文教学的有效衔接，首先要激发学生兴趣，引导学生多观察、多思考，让学生愿写、敢写。其次，教师要写下水文，。
论文导读：}教学的重要基础部分，是学生运用语言文字、反映客观实际、表达思想感情、培养习作能力的综合训练。因此，在习作教学中，不仅要。
论文导读： 【摘 要】对高中生而言，英语的学习并不仅局限在阅读和口语表达方面，还有一个重要的内容就是英语的写作能力。据此，本文就如。
论文导读： 应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的以解决实际问题为目的的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。应用。
论文导读： 高考新材料作文命题存在着题旨与材料含意不当问题。指出这些问题，分析失误原因，对于提高作文教学质量、完善高考作文命题意义。
论文导读：俗语、名言做标题，新颖别致，出奇制胜。如“谢谢你，护花使者”，用作以“服务”为话题的文章，就更精美生动。还可把歌曲名、歌。
论文导读：高自身的素质。谈吐是当今社会交流的重要方式，好的谈吐举止可以直接体现个人的素质和文化水平。西安事变后，和谈判时，带有文人。
论文导读：的成就感，让学生在体会成就感中产生写作的动力。要鼓励学生寻找一切机会去表现自己的写作才能，鼓励他们向报纸杂志、校刊或广播。
论文导读：带着学生到安乐巷里探寻朱自清先生的遗踪，看着古朴的窗棂，长满青苔的古井，陈旧的桌椅，同学们仿佛走到了历史的画卷中。后来，。
论文导读： 摘要：写作是语文听说读写四大能力之一，是人们工作学习生活的必备能力，具有较强的现实意义。但小学生的语文功底差，观察能力。
论文导读：生作文自评标准含LanguageCriterion与QualityCriterion两个部分，LanguageCriterion是语言知识层面的批改，QualityCriterion是对。
论文导读： 《义务教育语文课程标准》提出，加强写作与生活的联系，重观察源于：职称论文www 7ctime com，重思考，重真情实感；要求说真话。
论文导读： 摘要：作文教学是中学语文教学的重点和难点，同时它也能为大学写作打下坚实的基础。大学生写作的不足能够反映出中学作文教学中。
论文导读： 从一、二年级的看图说话，写话到中年级的命题作文，半命题作文，对学生而言都有相当大的难度。特别是在启蒙作文教学过程中老师。
论文导读：中把问题导向深入。在展开议论时，运用因果分析的方法，可以帮助我们深入了解事物的本质，掌握事物发展的规律，可以帮助我们对事。
论文导读：师本身繁杂、孤独、费神的作文批改工作。这“双赢”的效果充分体现了“以人为本”的教学理念。这不正好是“高效课堂”所追求的结。
论文导读：使学生需要表现的不仅仅是对语言文字的运用、也不仅仅是对历史掌故的熟悉，很重要的一点、或者是最重要的一点，是要反映出学生个。
论文导读： 陶行知老先生说：“生活即教育”。这就是说生活是写作的基础和源泉。写作和生活是密不可分的，不能把它们割裂开来。写作的时候。
论文导读： 【摘要】作文教学要重视学生写作前的思想准备和生活准备。教师只有指导帮助学生做好了这些写作前的准备,才能从根本上解决学生。