论文导读：师可先让学生进行求“相同加数的和的加法”计算，或师生进行计算比赛，从而提出教师为什么一下子能算出结果，或提出这样连加多麻。
论文导读：学生的学习兴趣是提高12下一页 一、 联系农村学生的实际，合理确定教学目标 要提高农村初中数学课堂教学，需要我们教师充分了解。
论文导读： 摘要：中学数学教育的目标应由“精英教育”转变为“大众教育”，由“应试教育”转变为“素质教育”，鼓励学生大胆怀疑、独立思。
论文导读： 在新课程的实施过程中，某些教师对课程理念方面已有一定的理解，但在教学实践的落实中存在着距离，在课堂教学中存在着照猫画虎。
论文导读：的话，许多测量错误的学生心里疑惑并为解除只是机械地接受正确的结果，那么刚才的操作就是一种无用功。这个时候我就对学生说：“。
论文导读： 为何尝试教学提了这么多年仍不见起效呢？关键就在于观念没有转变过来，先教后学的不能转变为先学后教，教师说了，我都不教了还。
论文导读： 摘要：多媒体手段创设的情境具有直观、形象、生动的特点，在教学中运用信息技术能调动学生的积极性、提高教学效果。关键词：信。
论文导读： 心理学研究证明：如果一个人对某一种活动产生浓厚的兴趣，那么活动效率较高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。学生的学习活。
论文导读：，做到听课时有的放矢，降低学习新课的难度，减少听课的盲目性、紧张感，为课堂讨论提供必要的知识准备，从而节省很多不必要的讲。
论文导读：作用，注重尊重学生心理发展的客观规律，重视发展学生的智力和非智力因素是尝试教学法的又一特点。教师不能只把注意力集中在某知。
论文导读： 摘要在数学教学中只有充分揭示思维过程，培养学生思维的灵活性和形象思维能力，才能更好地培养学生的创造性思维能力。关键词数。
论文导读：，学生一定要有明确的学习任务，也就是教师向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法、评价的标准等等。这些任务除了具有一定。
论文导读： 摘要在新课改及新理念引导下，初中数学要突破传统的教师教、学生学的单调的教学模式，充分发挥学生的积极性和主动性，更新教育。
论文导读：，我们现在要求培养学生在微积分计算方面的能力，可是，这种要求，对笛卡儿的学生说来，则很难想像，因为当时的数学科学，还不能。
论文导读：习数学”，发展思维能力。六、开展比赛，适当竞争竞争符合学生的心理特点，在教学中让学生适当参与是提高学习兴趣的重要措施。
论文导读：同的层次。质是对学生学习要求不同，量指设计的练习、巩固题应符合不同学生的差异需求。可设计必做题、选做题、思考题，使学生的。
论文导读： 【摘要】多媒体教学在现代数学教学中起着越来越重要的作用，其教学手段的直观性，内容的丰富性，特别是在许多无法用实物教学的。
论文导读：学。实践发现，学生在多媒体的作用下，产生强烈的探奇觅胜的心理。因此，教师在多媒体的设计和使用时就必须根据学生的身心特点和。
论文导读：学生的未来着眼，我们今天的“教”要为明天的“不教”而努力。因此，在教会学生的的同时，必须让学生“会学”。我们应当重视学法。
论文导读：给学生观察提纲、提示，使学生通过观察、比较做出判断。3 会想。课堂上要给学生足够的动脑去想的时间，让学生有机会动脑筋去想问。