论文导读：师成长确实很快，尤其是在教学理念的接受方面。但在将教学理念转化为具体的教学行为上差距较大。目前发现存在两种倾向：一是“穿。
论文导读： “轻负担，高质量”是实施素质教育的需要，也是教育一线老师追求的最终目标。我对数学“轻负担，高质量”有着自己的理解。首先。
论文导读：条呢？”“因为小猪们都在站立。”学生嬉笑到。“那么现在小朋友们知道有多小猪了吧？”“有21只小猪。”“鸭子呢？”老师趁胜追。
论文导读：让学生听讲时要边听边记，抓住重点。不仅要认真听老师讲，还要认真听同学发言、听同学发言中存在什么问题。为了训练学生听的能力。
论文导读：运算时：44×25=？我教给学生的一种算理“44×25=11×（4×25）”是根据三年级学过的把一个数分解为两个数的乘积，再运用乘法结。
论文导读： 2095-3089（2013）32-0-02随着新课程改革的深入开展，我国的教育事业呈现出了生机勃勃的景象。新课程的实施离不开课堂，于是近。
论文导读：状练习，体现层次性阶梯状练习是指复习课中的练习内容要由浅入深、由易到难、循序渐进，善于通过练习把学过的零散知识点串成一条。
论文导读： 摘 要：做枯草无味、重复的作业，不但成了学生的包袱，而且学生的数学学习兴趣与好奇心慢慢的被扼杀掉了。这么多的作业也成了。
论文导读：大师生特别是教师会有很强的陌生感，不管这个课题的内容是什么，广大教师想到的往往是这个课题是不是务实，是不是流于形式，是不。
论文导读： 【摘 要】课堂是教学的主阵地，数学教学的主要目标必须在课堂中完成。如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。。
论文导读：学,要针对小学生的年龄特点、学习习惯,努力创设投入的环境,关心学生发展,采用恰当的教学方法,调动学生学习的主动性,让学生变学会。
论文导读：，好奇心，想要积极探索，因此教学者在教学之中一定要能够结合所教学科目联系实际问题，培养同学们的能动性，让同学们养成自主学。
论文导读： 摘要：小学数学课堂教学活动面对的是活泼可爱好动的小学生，他们是祖国未来的花朵，国家未来的栋梁，民族未来的希望，所以教育。
论文导读：（二）重视口头举例，促进思维教学实践证明，看的思维效率最低，写的思维效率较高，有许多思维过程的飞跃和问题的突破正是在讲的。
论文导读： 【摘要】 错题是学习的必然产物，教师如何巧妙地利用“错误”资源，使“错题资源”的利用更加切合实际，符合学生的特点和要求。
论文导读：美感直觉，引导他们去发现美、鉴赏美，从而提高他们的审美能力，陶冶他们的爱美情操。总之，在德育日益为人们所关心、探讨的今天。
论文导读： 课堂教学，作为教学的一种基本形式，一直为人们所普遍接受和采用。那么如何提高课堂教学效率？仁者见仁，智者见智，下面就我个。
论文导读： 所谓“高效课堂”就是在有效地时间范围内，最大限度地提高学生的学习效率，获取最大教学效益的教学活动。我们知道，新课程倡导。
论文导读： 【摘要】“以人为本”,关注学生发展,培养创新能力是新课程的核心理念。为此,教师应对创新有正确的认识,要有创新意识,在数学教。
论文导读：上讲台，把自己的作品贴在黑板上，向同学们讲解自己设计的是什么图形，怎样想出来的。唯独这个同学没有上台展示，我用鼓励的目光。