论文导读： 摘 要：在小学英语教学中，词汇的学习是一个十分重要的方面。英语词汇教学包括语音、词形、词义三个方面。由于汉语和英语在许。
论文导读：不清、发音误区，保证所有学生的英12下一页 【摘 要】英语作为国际性的语言，在日常生活中越来越有广泛的应用。而初中英语作为。
论文导读： 注重培养小学生用英语说话的形式应该多样化。如在学基数词时，我们可让学生按顺序数；让学生说出单个的数；让学生说出车牌、电。
论文导读：u Monkey：Oh，no 通过这一情境的创设，学生不仅学会了主要的单词和句型，也给他们上了一堂思想教育课，让他们不要像小猴子那样。
论文导读：quare”是“华地广场”等等。可以说，在当前世界经济一体化的国际形势下，只要我们用心，发现生活中的英语学习资源并不难。三、。
论文导读：如实物呈现法、游戏法、活动法等等，教师在教学中可以根据教材和学生实际选择一种或多种适当的方法，充分调动学生的多种感官，积。
论文导读：尤其是字母教学。如猜猜我是谁（选出一位小志愿者站在讲台上，将卡片贴在黑板上，让小志愿者说出这是哪个字母，答完后学生集体评。
论文导读： 摘 要：如何把信息技术与学科教学进行整合，以提高学科教学效率，改善学科教学的陈旧方式，培养出具有创新精神和实践能力的未。
论文导读：定了以人为本，以素质教育为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目的的新的教育目标。因此，在小学英语教学中就是要努力改变传。
论文导读：12下一页 【摘要】 小学英语课堂教学中，实施小组合作学习可以发挥学生积极参与教育过程的目的，提高学生学习积极性，因此值得。
论文导读： 摘 要：英语是进行国际交往的重要工具。从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质，促进中国与世界交流的重要途径之一。但。
论文导读： 摘 要：提高小学英语教学质量的重要的方法就是充分调动小学生学习英语的情趣，本文基于对情趣教学法的理解，结合小学生的心理。
论文导读：对信息资源的开发和利用。当今世界是信息的世界，信息已成为国家、社会甚至教育发展的重要战略资源。当然信息技术与小学英语课程。
论文导读：更能让学生了解世界、发展思维、陶冶情操、提高文化修养、丰富生活阅历和焕发灵气。教学中运用小学英语故事教学激发学生的学习兴。
论文导读：结合起来。四、宽容的对待学生的错误，给学生营造心理上的愉快氛围在学生参与的课堂交际活动中，教师应采取“多鼓励、少批评”的。
论文导读：都属于同一系列，这种编排对老师运用诗歌来渗透新的语言知识点很有好处。每一单元的单词串联起来编成一个顺口溜来便于学生记忆和。
论文导读： 在素质教育的今天，教师教学的有效性被赋予了更多的深意。不再是单纯的用分数来评定教学是否有效，而是站在学生获得的发展角度。
论文导读：语言首先是有声音的,任何一种有声语言都离不开语音。正确的语音对流畅的读和写都有着极为重要的影响和作用,所以学好语音是学好语。
论文导读： 小学英语教学可以说就是对话教学。《小学英语新课程标准》要求：培养小学生具有以听、说能力为主的初步交际能力。对话部分会背。
论文导读：和手段介绍或展示给学生的过程。教师应根据小学生好奇、好学、好动、好问的心理特征和认知特点，运用多种途径呈现单词，避免单一。