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论文导读: 摘 要:如何把信息技术与学科教学进行整合,以提高学科教学效率,改善学科教学的陈旧方式,培养出具有创新精神和实践能力的未。
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论文导读:12下一页 【摘要】 小学英语课堂教学中,实施小组合作学习可以发挥学生积极参与教育过程的目的,提高学生学习积极性,因此值得。
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论文导读: 【摘要】小学生具有好奇,好玩,好胜、爱模仿、接受能力强,但遗忘也快,可塑性极强的特点。因此教学中容易出现以下问题:首先。
论文导读: 课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息锻炼提高多力和培养思想观念的渠道。其有效性在于使教学目标落到实处使教学过程更。
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论文导读: 在素质教育的今天,教师教学的有效性被赋予了更多的深意。不再是单纯的用分数来评定教学是否有效,而是站在学生获得的发展角度。
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论文导读:并对进一步了解故事充满了好奇心与主动性。4教学生活化,操练多样化现代英语教学提出了“学习活动化,活动交际化,交际生活化”的理。