论文导读： 《语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行书面表达与交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语。
论文导读：需要传承”等等。这些标题都有约在先似地在卷子里出现了。究其缘由，就是学生在题目的构思上缺乏创意，缺少文采，导致大一统的局。
论文导读：议，弥补缺漏的关键操作点。“评”不仅有作文批改时的书面点评；有对突出问题学生的面对面讲评；还有写作课堂上有针对性地对大多。
论文导读：发现，一些个性的素材也被一些千遍一律的东西取代了，不是那些素材不感人，而是人人都写、年年都写，再好的东西也会没有了新意。。
论文导读：近了学生和作文的距离。二、选材要新选材不能过于狭窄，要选择那些新鲜的，能让读者眼前突然一亮的素材。有的老师抱怨：一写母爱。
论文导读： 摘 要：多年来，我国小学作文教学一直都是小学语文教学的老大难问题。在教学实践中，学生害怕作文、讨厌作文、躲避作文的现象。
论文导读：要求】选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】时评类这。
论文导读： 甘肃省教育科学“十二五”规划课题（课题批准号：GS［2011］GHB134）成果作文教学效果不佳，大部分学生对写作兴趣不高，这是当。
论文导读： 摘要：语文教材有着丰富的作文素材，教师要引导学生善于挖掘，合理利用。学生运用语文教材中的作文素材得当就能够论证主题思想。
论文导读：，我常常都要写一篇口头作文，来引导他们，这样一做，就会有相当部分的学生的作文有我口头作文的影子。学生作文水平提升的效果不。
论文导读：作能力的培养与实践过程是一项长期的艰苦的工作，需要学生以及教师等的积极参与。 俗话说：“罗马不是一日建成的”。相对于写作。
论文导读： 【摘 要】学生不喜欢写作文，素材贫乏、陈旧、缺乏新意，语言粗糙、贫乏、稚嫩，审题立意不准，教师有效反馈不到位，这些都是。
论文导读：位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命，只有在不断付出和给予的过程中，才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩！我们不一定要付出自。
论文导读：的一种生活状态。法国的蒙田说：“我像吝啬鬼对待自己的财宝那样，迷恋着图书。我坚信，只要我愿意，我就可以享用它；我为能享有。
论文导读：。可操作性差和语言功底薄弱成为作文教学最根本的问题。本文从写作的角度将作文区分为模板作文和才情作文，因材施教，辅以适当的。
论文导读： 现在的作文写作大体有两种情形：一是老师在作文前所作的课前指导，教学生怎样搜集材料；怎样审题、立意；怎样布局谋篇；然后再。
论文导读：离昨晚梦里的情节相去甚远了。当然，同桌是满面愁容的撞了撞我的胳膊肘，但我报以的同样是满面愁容加冷汗直流的面孔。……下午放。
论文导读：in}作文。这是个很能触动人们情绪的命题，但如果只是写些诸如食品安全问题、交通安全问题等，单纯表达愤慨，是远远不够的。如果。
论文导读： 作文历来是语文学科的“重头戏”，几乎占据了语文成绩的“半壁江山”，作文教学也得到了语文教师的格外重视。激发兴趣是作文教。
论文导读： 【摘 要】如今的中学生，其平时习作和各种形式的考场作文（特别是记叙类作文）能够让任课教师或阅卷教师沉浸其中、久久回味的。