论文导读： 【摘要】培养学生数学的应用意识，在教学中，教师应该努力发掘有价值的专题活动，实习作业，让学生在现实中寻求解决方案；也可。
论文导读：）抓好订正对做错的题目进行及时的订正，是数学作业中一项非常重要和必不可少的工作。学生进行了订正，教师也一定要进行督促检查。
论文导读：到小学生的知识框架，特别是基础知识框架。老师要注重学生基础知识的教育，在此基础上，教师要充分实施“求异性”教育，不应实施。
论文导读： 摘 要：兴趣是最好的老师。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣，才能激发起强烈的求知和主动参与学习的动机。因此数学教育中。
论文导读： 大家都知道学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是对所学摘自：写论文www 7ctime com内容的兴趣。我认为小学数学教。
论文导读： 兴趣是最好的老师。一个成功的数学教师要在教学中有意识地培养学生对数学的持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态之中，使。
论文导读：悦。当他们在一次次失败与成功的体验之后，学习兴趣与学习动力也与日俱增。如在教学“能被3整除的数的特征”时，我先板书一组20。
论文导读：小学高年级的学生自我意识、独立意识明显增强，求知欲发展迅速，思维也逐渐成熟，这时的学生完全可以自己控制自己的行为，形成数。
论文导读：生在广泛的思维空间和实践空间里去探索和实践，进而用心去领悟和感受数学知识，提高数学学习能力。首先，小学数学教师要改变重视。
论文导读： 摘 要：小学数学是一门趣味性较强的学科。教师要根据小学生实际兴趣和能力，采用灵活多样的教学手段，使小学生能主动地从数学。
论文导读： 现代教育媒体的运用改变了小学数学教学方式，它不但可以模拟现实生活，而且直观地向学生展示了一些无法直接呈现的内容。《数学。
论文导读：对象，利用“数形结合”方法能使“数”和“形”统一起来，借助“形”的直观来理解抽象的“数”，运用“数”与“式”来细致入微地。
论文导读：课不听、作业不做，对数学不感兴趣，很少反思我们的数学教学是不是让每个学生感到充满兴趣和快乐？是不是让每个学生都成为快乐幸。
论文导读： 在小学数学教学中，掌握科学有效的学习策略，有意识地引导和培养学生，可以提高课堂教学效率。一、有效的情境创设策略 1 巧设新。
论文导读： 摘 要：教学效果好不好，取决于激发和培养学生的学习兴趣。笔者就如何培养学生的学习兴趣发表了自己的看法。关键词：小学生；。
论文导读：：“还有没有其他分法？分成的图形又是什么样的？”引导学生的思维向主动性、多向性发展，学生突破常规，大胆尝试：经过长方形、。
论文导读： 【摘要】在学校教育中，能力培养是新课程理念中素质化教学的核心因素，而小学教育又是学生全面发展和终身发展的奠基工程。从这。
论文导读： 摘要:兴趣是学生最好的老师,教师要不断提高教学艺术,从教材内容和学生实际出发,运用各种合理的方法和手段,激发学生的学习兴趣,。
论文导读： 摘要：克服轻视审题心理，培养认真审题的好习惯。关键词：轻视审题；关键句；关键字词；隐藏条件1002—7661（2012）20—176—0。
论文导读： 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，。