论文导读：展树立正确的育人观。作为教师，自身的素质决定着教育的成败。创造能力的培养是教师的一个主体性行为，没有正确的育人观，教师就。
论文导读： 摘 要：小学数学作为义务教育的一门重要学科，应坚持联系教学实际，坚持面向全体，坚持全面发展，坚持学生的主动性、促进个性。
论文导读： 【关键词】课堂教学 预设 生成0450-9889（2013）07A-0035-01新的课程理念认为：课堂教学不应该是教师完全按照预设的教学方案。
论文导读： 新课程标准中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。。
论文导读：后进生的发展并没有好处，当他们还在思考的时候，优等生已经把想法和答案说出来了，所以我觉得在进行交流的时候让后进生和中等生。
论文导读：动中的探索者、发现者、创造者，同时也提高了学生的观察能力，判断能力和语言表达能力。四、创设游戏情境，让学生“玩中学”、“。
论文导读：性，引导学生善于思考，教给学生学习的方法，指导学生进行学习。教师要改进教学方法，把自身的主导作用与学生的主体作用相结合，。
论文导读：在新旧知识的衔接点上起到承上启下的作用。教师在创设教学情境时，应该尽量设计一些与生活有关的教学情境，特别是设计一些与学生。
论文导读：师给你们的小正方体中任意取几个拼摆成长方体；（2）每做一次要填好下表（每组让一个学生记录）；（3）看在规定的时间内哪组完成。
论文导读： 摘 要：笔者认为，在教学中就需要教师从以下几点做好教学引导工作：首先要创设问题情境，激发学生的求知欲；其次要激发学生的。
论文导读： 摘 要：课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，作为课程改革中的广大一线教师，工作的主阵地就在课。
论文导读： 【摘要】小学生的自主学习能力有利于学生潜能的开发与提升；有利于学生全面的成长；有利于学生终身学习愿望和能力的形成；有利。
论文导读：要转变思想观念。这里包括两个方面的转变：一是让学生转变思想观念，教育学生大胆地把自己的疑问提出来；二是教师要转变思想观念。
论文导读：为我们教学活动的重要一环，实在是必要、重要和紧迫。尽可能多地为学生创造探究的机会，使学生学会在复杂的环境中运用探究学习的。
论文导读： 数学知识是一门连接性较强的学科，任何知识的学习都可以寻求一种恰当而较捷径的学习方式。在算术知识的学习中，源于：论文 格。
论文导读： 摘 要：小学数学课程中渗透与穿插德育教育是推进基础教育阶段素质教育的必要工作。本文通过对小学数学德育工作内容与意义进行。
论文导读： 数学学习从本质上看是“数学化”的过程。所谓数学化，就是指由实际问题去构建出它的数学模型，并应用数学知识与方法以求得问题。
论文导读： 摘 要：教学的有效性是教学工作者研究和探索的主要内容，而有效的课堂教学则成为了教师工作的追求目标。关键词：小学；数学；。
论文导读：…”、“谁愿意说说……”等等。一位教师在倾听完学生的不同意见后，说“我真荣幸，我和XX的意见相同。”话虽然简单，但足以说明。
论文导读： 摘 要：信息技术在小学数学教学中广泛运用，适时适量的运用多媒体，就会起到“动一子而全盘皆活”的作用，可以减轻学生学习的。
论文导读：此时我引导学生思考，如果要画一些较大的圆，如学校操场上的圆形花坛，游泳馆的圆形泳池等等，这些圆能否用圆规画出来，要如何才。
论文导读： 摘要：文章论述了小学数学教学教师应研究教材，结合教学了解学情，引导学生自主探索、合作交流学习知识。教学中教师要抓住教学。
论文导读：Fu12下一页 数学思想就是人们对数学事实以及数学理论的本质认识，它是现实世界的数量关系和空间形式在人们意识中的反映，是经过。
论文导读： 摘要：自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。新的课程标准要求在全面提高学生的学习水平的同时，强调了学。
论文导读：从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法：一、让数学课堂融。
论文导读：逐渐积累，数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣，让学生变被动接受为。
论文导读：趣。数学是一门系统性和逻辑性都很强的学科，如果缺乏形象性和生动性，学生在学习时就会觉得枯燥乏味，产生厌烦心理。而小学生喜。