论文导读：多媒体的应用越来越多地应用于小学数学教学中，使课堂变得内容更加充实，更加丰富 几何画板可以使静态的图形或对象变为动态，有。
论文导读：——逻辑思维的闸门被打开了 因此，我们在小学生课堂教学中一定要精心设计问题，提出丰富多彩的启发性问题，激发学生的兴趣 譬如。
论文导读：将在北京举办奥运会：澳门回归祖国是1999年——他们所说的年份是平年还是闰年？在学生去探究问题的答案的同时，记住了镌刻着伟大。
论文导读： 摘要：探究学习作为探索有利于培养学生创新精神和实践能力学习方式变革的成功尝试，是我们国家基础教育新课程改革的重要成果之。
论文导读：构的初步构建 二、“形”与“形”的对应如果学生不能在纷繁复杂的变化中把握住事物之间的对应关系，就找不到解题的途径 在解决一。
论文导读： 摘 要：学习是一个双向的过程，教师将知识传授给学生，同时学生也需要将问题反馈给教师，以获得最高效率的教学成果。针对通过。
论文导读： 摘要：小学数学教学要联系学生的生活实际，让学生真正感知到数学是源于生活而用于生活的。让学生体验到数学与生活的密切联系，。
论文导读： 小学数学教学的目标在于培养学生的思维能力，尤其要促进学生的形象思维和抽象思维和谐发展。本文主要通过探讨小学生思维发展的。
论文导读：才 作为教师的我们，不能仅仅把目标定在教给学生丰富的知识，还要着重培养学生的创新意识和创新能力，努力为我们的社会进步作出。
论文导读：展。培养良好的观察习惯，是指乐于观察、勤于观察和精于观察。乐于观察是指对周围的事物有强烈的兴趣。小学生的好奇心特别强，教。
论文导读： 摘 要：数学教材中的难点，直接阻碍基本知识的掌握和基本技能的提高。教师如何找准教材中的突破口并突破它，是提高小学教学质。
论文导读：新课改，让课堂教学更精彩。“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点。尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加。
论文导读： [摘 要]：在数学教学中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会生活中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考。
论文导读： 摘 要：现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被。
论文导读：币》这节课的内容时，我就给学生准备了一些小额人民币，然后让学生根据自己的思路进行分类。学生们的思维方式存在着差异，自然对。
论文导读：近学生们的生活，他们特别容易理解，学起来也就显得较为轻松 2 唤起生活经验数学课程标准明确指摘自：毕业论文结论www 7ctime co。
论文导读：信息技术在小学数学课堂中的广泛应用，不仅改变了传统上师传生受的教学方式，而且也实现了减负增效的教学目标。随着新课程改革的。
论文导读：生对三角形面积的掌握。四、大胆动手实践，提高学习兴趣操作是学生获取知识的主要途径，也是教学的有效手段之一。瑞士心理学家皮。
论文导读： 摘 要：数学是小学阶段的一门重要基础课，而小学阶段是打好数学基础的关键阶段，因此，小学阶段数学教学对于学生进一步的学习。
论文导读： 在新课改的要求下，大部分有条件的学校纷纷引进多媒体教学方法，将静态的知识变为动态的形式来展示，将抽象的、学生不易理解的。
论文导读：：实践操作是一种定向的心智活动，其方向决定于教学目标，其过程和结果要有利于学生认识概念的本质特征和知识间的内在联系。根据。
论文导读：生积极性，几乎达到了“逮住机会就表扬”的程度。如此一来，评价就真的成了课堂上“最廉价的语言”。因此，我们必须回顾课标对评。
论文导读：，以免今后再出同类错误。学生还可以自己收集错题，做成一本错题集，经常复习察看，以防出现类似的错误。总之，要想迅速有效的提。
论文导读：创新意识和实践能力。培养学生的创新意识主要从四个方面去培养：想创新、敢创新、能创新、勤创新、重视培养学生的创新能力。关键。
论文导读：成一到两个小时的作业，加上其他学科的作业，学生的作业负担是超负荷的 四、开展数学实践活动，增强数学的应用意识数学就如空气。
论文导读： 摘要：学困生是长期困扰学校教育的重大课题，如何做好学困生的转化工作，班主任及科任教师任重而道远。本文就学困生的成因及转。
论文导读： 摘 要：将信息技术与小学数学有机地结合起来，利用多媒体图、文、像、动并茂的特点创设情境，激发学生解决实际问题；利用多媒。