论文导读： 1672-1578（2013）06-0222-02《小学数学新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐。
论文导读：育入手，鼓励学生多动手、多动脑，以动育情。例如，在三角形周长的教学中，我们可以让学生先制作一些三角形的卡片，在量出三边的。
论文导读：llDomain}学生的认知产生巨大影响，教师对于自身的完善，也是加强小学数学教学情感教育的重要环节。教师在课程开始前做好充分的。
论文导读：的德育观念。3 在社会教育的走向发生了很大的变化，学校教育方式与而学校教育坚持的传统德育教育模式差距太大，使得学生对学校教。
论文导读： 【摘要】新课程标准的实施，为小学教育提出了更高的要求，同时现代社会对于摘自：本科生毕业论文范文www 7ctime com人才的需求。
论文导读： 随着教学技术的现代化和信息化，教育教学又迎来了新的春天，功能各异的现代化资源被越来越多地运用到课堂教学中，并成为现代教。
论文导读：问题以外，学生基本上都处于被动学习的地位，久而久之，学生学习的主动性逐渐丧失了。2 学生交流的机会少。强调教师的主体地位的。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0170-01摘要：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能。
论文导读： 国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。培养学生的创新意识和创新能力成为小学数学教学的一个重要。
论文导读： 摘要：身为农村一线的小学数学教师，教学中充分运用灵活多样的教学方法，让学生在学习中获得新知识，在教学活动中，激发学生学。
论文导读：活跃了课堂气氛。下面谈谈自己的一点体会，以供商榷。一、利用资源优化教法（一）利用远程教育资源，优化教学设计《数学课程标准。
论文导读：活动和认知活动结合起来，从而展开课堂教学；“境”体现在教师要营造一种学生主动学习的、充满和谐氛围的课堂环境。二、小学数学。
论文导读：起来。教师要对自己的教学行为进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识。这种“以校为本”的教学研究是培养农村小。
论文导读： 【摘要】在21世纪，社会的进步与发展是快速的，创造型的人才是社会发展的最终需要。我们教学工作者势必要与时俱进，在“教育”。
论文导读： 【关键词】小学 数学课堂 评价艺术0450-9889（2012）10A-0081-01《小学数学新课程标准》提出：“学习评价的主要目的是为了全。
论文导读： 教育技术与学科课程整合教学，就是以学科知识作为载体，把教育技术作为工具和手段，有机地融入学科教学中，去支持学科教学。教。
论文导读：顾名思义：是没有情境，是靠教师给学生提供创设出学生活动、解决问题的情境，这个情境要贴近学生生活的实际。“比的应用”教学参。
论文导读： 小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义。
论文导读：，然后，我们提出了圆柱和圆锥的变化问题，如铅笔在削的过程中，形体发生了如何的变化？变小的圆锥体与原来的圆柱体的底面积、高。
论文导读： 1 智力的概念 什么是智力?一般说来是指人们认识客观事物，对事物进行分析与综合，并据此作出适当反应，解决实际问题的一种心理。