论文导读：，从社会和国家的要求出发，有时会强迫学生服从教师的意志，听从教师的安排，尤其是在基础教育阶段更是如此。在小学阶段，数学教。
论文导读： 摘 要：在小学数学课程中采用教育游戏模式能够充分调动学生的学习积极性，本文重点针对教育游戏模式在小学教学中的应用进行了。
论文导读： 摘 要：随着科学技术的进一步发展，实现教育的现代化是必然的趋势。1983年同志曾提出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
论文导读： 教学是一门科学，也是一门艺术。教学是一种生命的动态过程，是心灵之间的融洽与碰撞，是师生交往，积极互动，共同发展的过程。。
论文导读： 摘 要：在素质教育大力推进的今天，作业的设置是开发学生潜力、培养学生创造能力的有效措施，是素质教育的重要环节，所以在小。
论文导读：是个体对生活实践的独特体验。在作文教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、反思、讨论。所以教学时我经常引用生活中的那些违。
论文导读： 摘 要：德育教育是学科教学的重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特。
论文导读：思维上没有任何的限制，较为容易的进行创造性思维，想出了多种计算方法。三、引导学生在猜想中培养学生的创造性思维能力现代教学。
论文导读： 研究创新教育理论并将之运用于教学实践，是素质教育最具深远意义的重大课题。我们知道，知识结构影响学生素质，但是更具影响力。
论文导读： 数学源于生活，高于生活，又应用于生活，这是人人皆知的道理和事实。然而现在为了应付考试，我们的数学教师在课堂上只注重讲授。
论文导读：的有效互动和教师的正确引导是教学有效性的核心。3 加强小学数学思维教学，提升教学有效性教育的核心在于学生，小学数学教学也应。
论文导读： 【摘要】知识的教育始终是与生活密切相关，特别是基础教育，在针对小学生的数学教育中，应当将其学生周围生活中遇见的常见数学。
论文导读：做一遍。最后提问：“刚才大家把所有分法都摆了一遍，谁能一个不漏且又有规律的说出这5种分法？”学生互相讨论，边议边摆弄，在。
论文导读：力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”这里的“和谐发展”“情感态度”正是对数学审美教育的体现与要求。我国数学家徐利。
论文导读：加的深刻细致了。这种注重实际操作的教学方法，不仅适应了新课标的要求，还非常符合小学生好奇，多动的性格特征，丰富他们对知识。
论文导读：我们不难窥出一二 所以，当教师给学生的学习成绩进行评定时，应该明白手中的分量，如果只是单纯地看考试分数，而忽视了学生的源。
论文导读：化数学新课标的改革，逐渐把教学重点由学生单纯的接受课本知识转向学生情感、思想、思维方式等的培养，广义来说就是促进学生的可。
论文导读： 摘要：对话教学法适合小学生的认知规律，在一定程度上具有参与性、游戏性，改进了原有的教学模式，向多维、灵活、开放、互动的。
论文导读：线，渗透情感、态度、价值观，并充分体现在过程与方法中。“过程与方法”是第一列入课程改革目标的。可见，数学的学习重要的是使。
论文导读： 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望产生的一种心理体验，它对学习活动具有启动、调节和维持的作用，是数学素质不可缺少的重。