论文导读：识，特别是涉及一些空间与图形的知识，单靠传统方法是讲不清，理不明的。例如：在教学《圆的面积》时，圆的面积计算公式的推导是。
论文导读： 教师在教学中引导学生建立数学模型，不仅要重视其结果，更要关注学生自主建立数学模型的过程，让学生在进行探究性学习的过程中。
论文导读：打7折优惠，请同学们设计一种最佳的购票方案。”教师引导学生进行多样化的方案设计分析、比较，从学生设计的方案中选出最佳的购。
论文导读：题 让学生找出正方形与圆之间的关系，也就是在深度探究的过程中建立了属于学生自己的数学模型，从而有效培养学生的归纳意识和提。
论文导读：时代，教师要利用网络资源搜索，能对各种较好的数学教学方法进行大胆的尝试。教师是学生学习活动的组织者和引导者，数学教育更应。
论文导读：教育家陈鹤琴先生也说：“小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。”而在课堂教学中设计开展游戏活动的实质就是把枯燥的学习内容。
论文导读： 【摘 要】课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，又是充满活力的创造性学习过程。在教学中，教师是学生学习的引导者，要想驾。
论文导读： 【摘要】教师要善于创造富有探究的氛围，而富有探究的氛围与师生之间、生生之间的交往互动有着共生关系。如果教师教学能从这样。
论文导读：一半”。素质教育的主要载体在于课程，实施课程的主要途径是课堂，课堂教学的实施是实现高效教学的关键。2 1导入要新，以兴趣引。
论文导读： 摘 要：数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，感受数学的趣味和作用，体验到数学。
论文导读： 一、激发学生树立自信心和成功感 成功理论认为：“学生的学习动机，首先来自成功的期望及由这种期望所产生的激励力量，成功期望。
论文导读： 摘要：“以学生发展为本”的教学新理念，既是课程改革的出发点，也是它的归宿。《课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，。
论文导读：阔知识视野，提高学习效率。四、运用开放的教学方法传统的语文教学模式，学生被动地获取知识，学习过程僵化，不利于学生主体精神。
论文导读： 1326-3587（2013）02-0058-01传统的教学过程中，教师处于主动地位，学生处于被动地位；教师的教学过程是以传授知识为主要内容。
论文导读： 最初打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表。
论文导读： 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康意识、养成良好的卫生习惯。进行健康教育在当前。
论文导读：仅发现两个长方形有一边同样长，而且发现大长方形的另一边是小长方形的另一边的2倍，从而很快想到它们的面积和应是小长方形面积。
论文导读： 【摘 要】 国家的竞争追根究底是人才的竞争，而人才的培养须从小学抓起，那么，如何培养教育好儿童就成为一个非常重要的问题。
论文导读：的教学观念近年来,随着国家对教育的重视以及新课改的不断推行,让教师的教学观念在一定程度上有所转变,我国传统的课堂也逐渐退出。
论文导读： 摘自：7彩论文网本科毕业论文答辩www 7ctime com摘要： 小学数学是学生接触数学世界的开始，对学生今后的学习生活都将起到一。