论文导读:碟、圆边的餐具等等,有个学生小声说“怎么都是圆的?”我抓住这一思维亮点,组织学生讨论,根据学生讨论结果,出示方形或三角形。
论文导读:段路,原计划每天修60米,7天修完,实际只用了6天就全部修完,实际每天比计划多修多少米?”按照常规一般解法为:60*7 6-60=10(。
论文导读: 摘 要:课堂教学是学校教育的灵魂。追求课堂教学的高效,是每一位教师不断追求的目标,如何提高课堂效率,是一个在实践过程中。
论文导读: 摘 要 数学概念具有抽象性、严谨性和系统性的特点,而小学生容易接受和理解具体的、直观的感性知识,所以,小学数学概念教学。
论文导读: 关于教学,历来有不同的诠释和定义。现在的教学方式和教学辅助设备有了很大进步,有了具体的细化与区分,其逻辑结构大体上可以。
论文导读:;比和比例的概念;几何形体的概念;计算单位的概念。这些概念都需要让学生真正理解并牢固掌握。概念属于抽象思维的范畴。小学生。
论文导读:师右手拿5支铅笔,左手拿4支铅笔,一共有几支铅笔?学生回答后老师又说,一共有9支铅笔,老师右手拿5支,左手拿几支?学生说对后。
论文导读: 摘 要:《义务教育数学新课程标准(2011年版)》体现了新一轮课程改革的价值追求,它提出了新的教学方法和教学目标。随着学习。
论文导读:学抽象就其本质而言就是一种建构的活动,数学的研究对象正是通过这样的活动得到建构的。小学数学教育教学的对象是中小学生,其自。
论文导读: 《数学课程标准》的颁布,给广大数学教师带来了新的挑战。新课程要为原始的教学方法注入全新的理念,如何让手中的教材体现出教。
论文导读: 最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表。
论文导读: 摘 要:如何进行小学数学有效教学,关键要弘扬主体性,让学生成为学习的主人;要善于设“障”立“疑”,激发学生积极思维;要。
论文导读: 《数学课程标准》提出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容更有利于学生主动的观察、试验、。
论文导读:到最优化。下面根据自己的教学实践,谈谈新课程理念下如何优化小学数学课堂教学。一、重视培养学生的创新意识和实践能力学生是学。
论文导读:想教育。如何在小学数学课堂中进行德育教育的渗透呢?一、与教材有机结合,自然渗透在小学数学课堂教学中,挖掘教材的德育因素,。
论文导读:态度强调了学生“经历了什么”“体会了什么”、“感受了什么”,与传统的教学大纲相比有了过程性目标和体验性目标、同时,课程标。
论文导读: [摘要]生活是知识的源泉。新课改背景下的小学数学教学要求教学与实际生活相结合,将小学数学生活化。教师在结合教学实际,对教。
论文导读: 摘自:7彩论文网本科毕业论文答辩www 7ctime com摘要: 小学数学是学生接触数学世界的开始,对学生今后的学习生活都将起到一。
论文导读:别为长方体的长、宽、高。4 通过识图、绘图,进一步认识长方体。以上几种活动都一直没离开实物,但仅仅这样是不够的,还要让学生。
论文导读: 《数学课程标准》的核心理念是以人为本,一切从学生的实际出发。学生学习过程是获取知识、收集信息,将得到的知识、信息进行整。