论文导读: 摘 要:提高小学数学教学质量是每一个教师关注的重点问题,也是小学数学教学的核心问题。如何有效提高小学数学教学质量越来越。
论文导读:生活化教学,为学生提供一个轻松的学习场景,让学生将课堂上学到的知识运用到实际生活中。比如说在讲百分数应用题时,可以加入生。
论文导读:师可先让学生进行求“相同加数的和的加法”计算,或师生进行计算比赛,从而提出教师为什么一下子能算出结果,或提出这样连加多麻。
论文导读:,开发设计出优秀的教育游戏,给教育教学带来更大程度上的进步与提高。2、教育游戏的主要特征教育性是教育游戏的基本特征,也是。
论文导读:在许多几何图形中就充满着无穷无尽的美,闪烁着美的风采。在教学《长方形、正方形、圆》时,我一走进教室,教室里所有学生的目光。
论文导读:的话,许多测量错误的学生心里疑惑并为解除只是机械地接受正确的结果,那么刚才的操作就是一种无用功。这个时候我就对学生说:“。
论文导读: 为何尝试教学提了这么多年仍不见起效呢?关键就在于观念没有转变过来,先教后学的不能转变为先学后教,教师说了,我都不教了还。
论文导读: 【摘要】在小学数学教学中,数学知识蕴含着许多能激发起学生兴趣的因素,从培养学生的学习兴趣入手,可以大幅度提高数学教学质。
论文导读: 2095-3089(2013)20-0-01兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,是对特定的事物或人所产生的积极的带有倾向性、选。
论文导读:过程中也应该讲求一个“精”字,抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导,起到举一反三,画龙点睛的效果。古人云:要有所为,有。
论文导读:;比和比例的概念;几何形体的概念;计算单位的概念。这些概念都需要让学生真正理解并牢固掌握。概念属于抽象思维的范畴。小学生。
论文导读:兴趣对于小学生而言,对新鲜事物都充满好奇,接受新事物能力较强,教师要充分抓住学生这个时期的特点,针对学生的兴趣取向,对小。
论文导读: 摘要:提高小学教学效率,需要处理好教学关系、采用信息化教学手段、在生活实践中运用数学知识。本文对提高小学数教学效率的策。
论文导读: 摘要 计算能力和创新能力的培养是小学数学教学的根本目标。其中创新能力的培养在促进学生掌握知识、开拓视野、提高解决问题的。
论文导读: 《中国教育改革和发展纲要》指出:教学改革和发展的根本目的是提高民族的素质,多出人才,出好人才。这就是指出,学校各科的教。
论文导读:,学生一定要有明确的学习任务,也就是教师向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法、评价的标准等等。这些任务除了具有一定。
论文导读:键词:数学教学;培养;比较能力小学生数学教学中培养学生的比较能力,能推动和引发良好的数学思维能力。数学教学的比较能力主要。
论文导读: 小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的。
论文导读: “好的教学设计是教学成功的一半”,教师在教学中设计合理的教学情境,可以培养学生进行初步的分析、综合、抽象、概括的能力,。
论文导读:学生的未来着眼,我们今天的“教”要为明天的“不教”而努力。因此,在教会学生的的同时,必须让学生“会学”。我们应当重视学法。