论文导读：学生看题、读题、审题、演算过程中急于求成，致使把计算式题中的数字、符号抄错，抄上一行串到下一行等等。（三）多做导致排斥：。
论文导读： 儿童具有强烈的求知，求知又与兴趣有着直接的联系 要使学生喜欢数学课，提高教学效果，教师必须以儿童实际生活对数学的需要。
论文导读：必要对自己的课堂陈述进行反思。如是否口齿清晰、是否富有趣味性和感染力、体态语言是否亲切自然等等。而小学英语教师的重中之重。
论文导读：，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材，把握教材中的智力因素。
论文导读：设置活动。初中英语教材中有许多贴近实际生活、符合交际性原则的题材，如问候、打电话、购物、问路、自我介绍、看病等。我们可以。
论文导读：istencarefully，然后试着回答“Shewouldlike…”这样，接下来操练句式的学生的回答，其他学生就会很用心地倾听了。2 注重“听”。
论文导读：可以根据小学生的年龄与心理特点，通过自制的游戏，比赛、表演等教学活动来使学生乐于学习英语。英语游戏是运用单词、语言结构、。
论文导读：正视音乐课，知道在音乐课上既能学到许多知识，同时又能帮助自己唱好歌。三、分类分层，因材施教对于大部分的学困生进行欣赏教学。
论文导读： 【摘要】爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，引发学。
论文导读：动地模仿、记忆和进行古板、孤立的句型操练及单句翻译等方法。以学生懂得语法知识，能造出句子为教学目的。忽视了学生语言交际能。
论文导读：们的信心，而应给予启发开导。记得有一次，我在教学《商不变的性质》时，引导学生从上到下观察12÷4=3120÷40=31200÷400=3这组。
论文导读： 摘 要：新的英语课程标准把写作要求提高到了一个新的层面，更加突出了遣词造句、谋篇布局和情感表达的要求。培养学生写作就要。
论文导读：习兴趣是不可忽视的，但是教学评价也是英语课程教学过程中的重要组成部分。给予学生及时、充分的肯定和鼓励会使学生在英语课程的。
论文导读：生对三角形面积的掌握。四、大胆动手实践，提高学习兴趣操作是学生获取知识的主要途径，也是教学的有效手段之一。瑞士心理学家皮。
论文导读：个好的开始和发展，也要有一个好的结尾。根据不同的情况，下课前可给学生设置一个新的“悬念”，留一个耐人寻味的问题，放一遍课。
论文导读： 摘要：语言是文化的重要载体，文化是语言所承载的内容，两者关系密切。教师应将文化与语言教学有机地结合起来，力求在语言教学。
论文导读： 【摘要】兴趣是带有感彩的一种认识倾向，兴趣是以对某种事物需要的探索及认识为基础，是推动人探究真理和认识事物的重要动机，。
论文导读： 【摘要】职业中学学生的英语基础普遍较差。如何提高学生的学习兴趣进而提高学生的英语学习水平就成了我们迫切需要解决的问题。。
论文导读： 2009年是我省全面实施高中新课程改革的第四年，作为一线的教师，经过多方面的研究、实践、反思，我深刻地意识到要使学生得到充。
论文导读： 【摘要】英语课程标准二级目标对小学英语阅读的能力要求作了如下描述：能借助图片读懂简单的故事短文，并养成意群阅读的习惯。。