论文导读： 摘要：在小学科学教学中，不仅仅是让学生获得相应的科学知识，更重要的是培养学生的探究能力。在教学活动中，教师只有激发了学。
论文导读：结果油的浮力最小，这与学生的原有认知又发生了冲突：为什么看起来成黏稠状的油浮力会最小？学生马上会联想到“液体轻重影响浮力。
论文导读： 研究表明，小学生在学习科学概念之前，已经通过日常生活中的观察、实践或父母、媒体的“言传”获得了一些经验性的知识，这些经。
论文导读：：把两只里边塞着手绢的杯子采用不同的方式放入水中，哪块手绢会湿，哪块不会湿？接着“做一做”：把手绢紧紧塞入杯中，一只杯子。
论文导读： 笔者通过对十多年教学经验的总结，认为家庭作业是课堂教学的延伸与补充，是家庭教育的一个重要内容，是学校教育与家庭教育相结。
论文导读：二、四年级物理判断、道德判断从众反应情况（见表一）表1中，相比Asch线段判断30%从众率的结果，本研究被试的线段从众比率均偏12。
论文导读：育者应在教授文化基础知识的同时，想方设法地加强对小学生的科学素养的培养。一、推荐科学书刊，阅读科学书籍阅读是人们了解和认。
论文导读：，只要学生动笔写字，我一定再次讲清楚要求，强调“三个一”，先摆好姿势再动笔写字。学生写时，我就不停地来回巡视、提醒，“要。
论文导读：行加分表扬，等期末的时候给表现优秀的小组发奖。这样慢慢地，孩子们就会养成带材料的习惯，我们就不会担心材料影响课堂的问题。。
论文导读：展。”在班级的区角，可张贴一些生动、直观的科技图画，投放一些小瓶子、橡皮筋、蜡烛等材料玩具，在一段时间内围绕其一个科技主。
论文导读： 摘要：学习拖延是指学生在学习历程中，在有时间和精力的情况下将某一项必须要完成的学习任务不断推迟延后的一种非理性的行为倾。
论文导读： 摘要：同伴冲突是小学生日常学校生活中最常见的冲突不足，而冲突解决对策水平的高低直接影响到小学生同伴联系的质量和社会适应。
论文导读：9-202 1 1探讨目的192 1 2探讨假设19-202 2探讨策略20-212 2 1被试202 2 2探讨工具与材料20-212 2 3施测策略与程序212 2 4数据整。
论文导读：,强度不够；时间过久,尤其是长时间看电视玩游戏等生活行为较为普遍；睡眠时间严重不足,这些都会给儿童的健康和生长发育带来严重。
论文导读： 摘要：小学阶段是培养学生进行课外阅读的最佳时期，学生的课外阅读能力对学生知识的增加，智慧的澄明，心灵的净化，情感的升华。
论文导读： 摘要：中国要建设革新型国家，人才是核心，教育是基础。教育心理学的探讨发现，学生学习适应不良是一个普遍性不足。学习适应不。
论文导读：的方式搜集数据和资料,选取流行语流传较为普遍的小学为调查对象,进行个案探讨。为使探讨更为客观、真实,采取随机的策略,抽取了该。
论文导读： 摘 要：科学课中可以指导学生尝试开展小课题研究，培养学生的探索精神，从自身的生活世界入手，涉及自然、社会、生活等方方面。
论文导读：不同性别27-304 2调查结果与浅析30-424 2 1影响香港4-6年级小学生体育学习兴趣的因素浅析30-334 2 2影响不同性别学童体育学习兴。
论文导读： 【摘要】目的 了解小学生学习成绩与心理健康的关系，为有针对性地进行干预提供依据。方法采用随机整群抽样法，随机抽取太原市。