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谈闪光点语文课文里科学闪光点网

最后更新时间:2022-11-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:33561 浏览:156332
论文导读:
摘 要:语文课程是一门兼具工具性与人文性的基础课程,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。同时,为了更好的发展学生的综合素质,语文教材的编排上也是煞费苦心,尽量将不同学科、不懂领域的文章融入课本,让学生对大千世界有更多了解。
关键词:语文;课文;科学闪光点
1002-7661(2013)24-277-01
为了适应时代的发展,小学语文新课程标准中指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学摘自:毕业论文的格式www.7ctime.com
素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。而这些素养的形成都离不开语文,因为语文课程是一门兼具工具性与人文性的基础课程,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。同时,为了更好的发展学生的综合素质,语文教材的编排上也是煞费苦心,尽量将不同学科、不懂领域的文章融入课本,让学生对大千世界有更多了解。
作为一名当过科学老师的语文老师,我更注重的是在语文课程中培养学生的科学素养。我觉得养成实事求是,崇尚真知的科学态度对人一生的发展很重要。这一点在新课标的总目标中找到了理论依据。因此,我开始努力在语文课文中寻找科学的闪光点,希望可以点亮孩子们心中科学的火把。
现以冀教版小学语文第七册为例,说说我发现的闪光点。

一、《芦叶船》中唾沫的作用

初读课文时,作者和小伙伴在做好的船底吐唾沫就引起了我的好奇。唾沫就成为《芦叶船》的科学闪光点。(“我们在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶往河轻轻一放,保险翻不了船。”)我觉得这就像小时候往纸鸭子下面涂蜡一样,可以防止渗水。但又怕我想的不正确,于是就上网查找答案。结论如下:唾沫的重量正好均匀地压住船底,让船底和水面有效的接触,对增大船的浮力很有利;唾沫的重量增加了船的重量,对船被吹翻有利:唾沫的密度大于水的密度,能有效防止船底缝隙的渗水现象。有了充足的准备,我在讲到这里时,设计了以下环节:先让孩子们感受了一下唾沫(光滑、粘),然后让他们动手试了试(观察吐和不吐的不同现象),最后才揭晓了答案。从而,孩子们明白了玩也是要讲科学的,要玩得好,更要玩的科学。将科学素养的培养渗透到孩子们最感兴趣的玩上,可以更有效的引导他们打开科学殿堂的大门,探索科学的奥秘。

二、《自然之道》里小海龟到底有多大

在讲这篇课文时,我和学生一起发现了一个问题:“太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。”照文中所说,刚孵化出的幼龟应该在一点五公斤以下,也就是不到三斤。给人的感觉好像很大。但实际上,大家都知道海龟蛋比乒乓球大不了多少,因此刚孵化出的小海龟顶多三两。课文应该写千分之一还差不多。我赶紧抓住这个闪光点,让孩子们带着疑问,课下和我一起上网查资料。结果,不论书上还是网上,都写得千分之一。可是,孩子们还是不死心,决定给权威机构写信寻求答案。虽然到现在还没有收到回信,但我看到了孩子们追求真理的执着,看到了未来的“伽利略”们在不断的探索。于是,我奖励了这些勇敢地孩子们,让他们观看了3D动画片《小海龟历险记》。任何好习惯的养成都需要恰当的良性刺激。通过奖励,既加深了孩子们对海龟的认识,再一次提醒他们继续寻找答案,又激发了他们探索科学奥秘的热情。加油,孩子们!

三、《蝴蝶的家》到底在哪里

蝴蝶的家——这个题目就是一个闪光点。为了突出这个点,我做了如下设计:先让学生回忆见过的昆虫的家(蚂蚁、蜜蜂等),然后才让他们想蝴蝶的家。孩子们也推测了许多地方。我都一一写在黑板上。在学习完课文的三自然段后,我让孩子们自己把被否定了的答案擦掉,发现黑板上的答案所剩无几。于是,我让孩子们学习作者假设一下,看剩下的答案有没有正确的。在一番争论过后,所有答案被否定。我没有说什么,而是接着讲剩下的课文,将疑问留作拓展作业——让学生下课后继续找寻蝴蝶的家。这样可以促使学生大量的阅读,积极地寻找答案,达到语文课以课内教学促课外阅读的目的,同时也可以激发孩子们的求知欲。通过查阅资料,学生们明白了不是所有的昆虫都有家,有许多是居无定所的,走到哪里就住到哪里。

四、关于《海市蜃楼》你想了解什论文导读:


海市蜃楼是一种自然现象。它形成的科学原理是我找到的闪光点。在讲课伊始,我设计了质疑的环节。我发现班里的许多学生对科学原理感兴趣。为了让学生更好的理解课文,我告诉学生只有学习了课文,感知了海市蜃楼的神秘之美,才能了解它为什么那么神秘。通过课文的学习和阅读课后资料,学生对海市蜃楼有了初步的了解,为他们进一步探索打下了基础。课下学生们通过查资料、做实验,终于明白了海市蜃楼是一种需要天时地利人和的光学现象。真的是“能看到海市蜃楼,那是十分幸运的。见过它的人哪怕只有片刻的激动也就足够了!它就像一闪而过的流星,将成为你记忆中的永恒……”学好语文可以帮助你开启任何知识的宝库,而好的科学素养则能保障你在知识的海洋里扬帆破浪。因此,我相信骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。只要每篇课文都能发现闪光点,每节课都潜移默化的训练,每个学生的科学素养都会有一个质的飞跃。