论文导读：信心，可他对军事很感兴趣，知道他的这一特点，在学习抗日战争的百团大战时，我安排他上台讲述，他绘声绘色的讲述赢得了满堂的掌。
论文导读： 高中历史学科从不同角度呈现了人类历史发展的进程，能全面培养和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养。探究性学习作为高中。
论文导读：关和集团企业的工作人员及工厂的工人表现出了对各种娱乐形式的大众化的需求。在圣彼得堡、莫斯科和一些省城里开设了娱乐性的花园。
论文导读：师的最起码的要求。这有两层意思：其一，教学语言要“少而精”。要言不繁，恰到好处。不滥用语言，不堆砌词汇；不拖泥带水，啰嗦。
论文导读： 《普通高中历史课程标准》中指出：“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程；同时。
论文导读： 新课程教学的根本目的是体现时代的要求，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。历史教师更重要的任务是教给学生学习的方法。
论文导读： 小学的《品德与社会课》课程，是对小学生进行系统的品德教育的一门主要课程。在教学中如何帮助学生树立正确的人生方向、科学的。
论文导读：比较浓，而新的课程标准注重人文素养和科学精神的培养，把历史教育功能与人的发展教育功能结合起来，倾向态度和价值观目标，强调。
论文导读： 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”世界。
论文导读： 摘 要 随着现代社会日趋高科技发展，这就对未来人才提出了更高的要求。因此，在教学方面也应做出相应的改进，对于传统的教学。
论文导读： 摘 要：在语文教学中自然融入相关历史知识的传授，能使课堂更加生动而厚重，对提高成绩有明显的促进作用。关键词：语文；历史。
论文导读： 摘要：新中国成立以来，我国高校专业设置管理经历了3个阶段。新时期需明确政府、市场、高校在专业设置管理中的定位，专业设置。
论文导读：也在1957年就提了出来，两党必须要用诚心善待彼此，只有这样两党之间才能消除隔阂化解恩怨。三、在合作中坚持独立自主的原则，建。
论文导读：的史料比较抽象化，难以吸引学生兴趣。但是把图片连接起来，就变成了动画，也就是影视动态的形式。创设历史教学情境把学生在最短。
论文导读：史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史”，进而提供了中国古代的商人、戏曲和民间生活的素材。二是借鉴了其他人文。
论文导读：绘画作品，而是比这更广泛的，包括对已发生或者虚构杜撰的事件的描绘，例如对古典神话或圣经中的事件的描述。我们可以更简洁地称。
论文导读： 美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”学生是学习的主人，教学要想获得成功，就必须想方设法。
论文导读： 构建生命化课堂的关键，是引导学生主动参与、主动探究、主动发展。如何在一节历史课中实现“把课堂还给学生”，让历史课堂教学。
论文导读：列入九年义务教育的范畴，但在这个历史文化的传播过程中存在着很多问题。学生已经习惯地以被动接受的方式获取历史知识，缺少怀疑。
论文导读： 摘要当前，素质教育的提出对于每位教者都是一种教育观念的更新。作为一名教者，我对素质教育的理解就是：教育教学面向学生全体。