论文导读： （武宣县通挽镇中心校 广西 武宣 545900）【摘 要】作文是学生语文水平的综合体现，通过学生的习作可以看出学生对于字、词。
论文导读：试作探析。【关键词】供料作文；角度；确立；原则“供料作文”是近年来高考命题的热门类型。“供料作文既能考查从材料中选择角度。
论文导读： 摘 要：当前小学生作文被千篇一律、思路匮乏、内容僵硬呆板等问题所困扰，这就要求教师一定要放弃传统的格式作文，不要立场站。
论文导读： 【摘 要】题目是一篇作文的眼睛，题目拟得好，作文也就成功了一大半。但是，教师在批改作文时不难发现一些学生都是匆匆拟题，。
论文导读： 作文教学是全方位、多角度的教学。中学作文的教学方法实际上包括学生作文的方法和教师指导的方法，这两方面是相辅相成、密不可。
论文导读：应的材料，能够较清楚地叙述事情，但往往只是事物的表面现象的平铺直叙。因此，写作练习应明确要求，运用多种表达方式，注重文章。
论文导读：桥梁，寻找到恰当的写作方法。（5）联想是构思文章、创作新形象的强力手段。比如话题“风”，从风的本义上，联想到自然界的风：。
论文导读：，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。二、引导学生做好素材积累“巧妇难为无米之炊。”要想。
论文导读： 【摘 要】在小学作文教学中，教师写好作文的批语是一个不可忽视的重要环节。写作文批语因时间较紧，所以要想写好非常不容易，。
论文导读：，第三稿就更好了，有合理的顺序，材料的取舍比较恰当，既有整体的构思，又有局部的修饰。说明方法的运用也熟练多了，语言大多做。
论文导读： 提高作文教学质量，提高学生习作的整体水平，历来是广大语文教师研究探讨的热门课题。但作文教学仍然是一件令人棘手的事情，大。
论文导读： 摘 要： 作文教学是识字写字、用词造句、谋篇布局、运用语言文字表达思想感情的综合训练。识字、讲读是基础，社会实践是内容。
论文导读： 【摘要】要写出立意深刻的文章，必须透过现象分析材料的深层意蕴。要抓住材料的中心，从多角度分析，运用清晰的思路理解材料，。
论文导读： 摘 要：目前，农村学校学生数量锐减，针对小班学生数量少，难以提高作文教学质量的情况，让学生多读书、多观察、多写、多练，。
论文导读：再现现实生活中的内容。为此，我们用学生的作文，让学生进行漫画创作，同学们依据上节课为漫画添加文字的训练，很高兴地接受了这。
论文导读： 摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认知自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。蒙语文课程标准。
论文导读： 【摘 要】任务分析理论作为教学设计中的一项专门技术对作文教学有着指导作用。在具体操作中通过分析学生的起点能力、编写使能。
论文导读： 【摘要】未来社会需要开拓的高素质的创新型人才，在提倡素质教育、提倡培养创新精神和创新能力的今天，我们必须重视作文教学中。
论文导读：的；事物是发展变化的，不是静止不变的。学政治时，我们似乎都能谈好多好多，作文时，我们可不能忘了这一点。不要孤立地看问题，。
论文导读： 【摘要】学生作文时无话可写，思路不开阔的现象比较普便，有的想了“半天”也不知如何下笔，即使绞尽脑汁，费了九牛二虎之力写。