论文导读:就要求教师要注意教学方法,采用不同的手段来呈现单词,及时抓住学生的好奇心。1 利用实物呈现单词小学英语单词教学要特别重视学。
论文导读:教育家陈鹤琴先生也说:“小学生生来是好玩的,是以游戏为生命的。”而在课堂教学中设计开展游戏活动的实质就是把枯燥的学习内容。
论文导读: 随着科技的发展和普及,现代化教育的深入,在教育教学过程中,引进和使用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学手段的现代。
论文导读: 【摘要】当前全国正在进行的英语课程改革迎合了现代社会的发展需求,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导。
论文导读:师可以在轮流中随时打断学生,另指定学生接着读,以防止轮读中个别学生不注意听。在朗读声不绝于耳的阅读教学中,我们对短文、故。
论文导读: 摘 要:如何把信息技术与学科教学进行整合,以提高学科教学效率,改善学科教学的陈旧方式,培养出具有创新精神和实践能力的未。
论文导读:学生们一起参与,共同完成任务的过程,在互动中学生们能够提升自己的能力也能学到知识。二、任务型教学方式的优势1 锻炼学生思维。
论文导读:学”。2 遵循语言学习的规律,改进教学模式。农村小学英语教学模式的设计要从学生的生理、心理特点出发,遵循语言学习的规律,考。
论文导读:水果的词语,老师可以提前准备好几种水果,蒙上学生的眼睛,让他们通过触摸的方式猜水果,这样既可以直观的让学生感知水果,记住。
论文导读:12下一页 【摘要】 小学英语课堂教学中,实施小组合作学习可以发挥学生积极参与教育过程的目的,提高学生学习积极性,因此值得。
论文导读: 摘 要:英语是进行国际交往的重要工具。从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质,促进中国与世界交流的重要途径之一。但。
论文导读:全家福”照片,并让学生先在小组内互相介绍自己的家庭,然后每个小组派代表展示;教授人体部位的词汇时,我让学生相互做“摸鼻子。
论文导读:更能让学生了解世界、发展思维、陶冶情操、提高文化修养、丰富生活阅历和焕发灵气。教学中运用小学英语故事教学激发学生的学习兴。
论文导读: 听、说、读、写,是语言学习的四个过程,其中听是语言学习的第一要素。由于英语学习的最终目的是用于交际,因此听(listening。
论文导读:结合起来。四、宽容的对待学生的错误,给学生营造心理上的愉快氛围在学生参与的课堂交际活动中,教师应采取“多鼓励、少批评”的。
论文导读:都属于同一系列,这种编排对老师运用诗歌来渗透新的语言知识点很有好处。每一单元的单词串联起来编成一个顺口溜来便于学生记忆和。
论文导读: 在素质教育的今天,教师教学的有效性被赋予了更多的深意。不再是单纯的用分数来评定教学是否有效,而是站在学生获得的发展角度。
论文导读: 摘要:多媒体作为现代信息传播的主要载体,把各类信息元素多层面,形象化的展示出来,使学生产生新奇感,从而让学生能够集中注。
论文导读: 《英语课程标准》明确指出,教师“应创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与”。教师的任务是“组织好课。
论文导读:学生的记忆力,激发学生的成就感,为英语学习创造和谐、愉快的环境。教师应充分认识歌曲对于英语教学的意义,积极开展英语歌曲教。