论文导读：口语秀”，刚开始由教师指导，以课本内容为素材，表演小品，讲故事，说笑话，再慢慢由学生自己去编、去发现、去表演。每周一歌，。
论文导读： 摘 要：英语难教，小学英语更难教，而农村的小学英语则是难上加难。如何提高学生们学习英语的积极性，如何更有效地在农村学校。
论文导读：录音笔（记录课堂教学）、课堂观察、分析教学材料（如教案、教学反思日记）等。首先，笔者对L教师的教学实践活动进行了持续的参。
论文导读：量学生的实际情况，力争给每个学生以均等的机会，促使每个学生都能在自己原有的基础上，有所发展和提高。《学记》日："善问者，。
论文导读：一些数据：据统计，当今世界以英语为母语的人口已达三亿两千万；英特网上四分之三的信息是用英语写的；世界上50%的报刊和60%的广。
论文导读：绩有很大的帮助。二、强化英语探究性学习根据中学生的年龄特征和他们认知特点，教师要设计好所要呈现的内容与目标，力求提供直观。
论文导读：开放人的思维逻辑，使学生的个人才华的到最大限度的开发，而发展中国家则更注意在量上进行教育。这是由自己的国情决定的，因为之。
论文导读：模拟，并规定项目完成时间。从原始凭证的收集处理，到项目的完成及目标的实现，均由学生自己完成。遇到问题，教师可引导学生通过。
论文导读：的学习环境，提高学生学习英语的兴趣因此，当学生成绩欠佳时，教师应及时地回顾并分析自己的教学失误所在，不断地总结经验和改进。
论文导读：段的断乳期。因此心理状态的衔接在初高中衔接工作中显得尤为重要。这个时期比较典型的心理状态如心理不稳定，承受力差，意志力薄。
论文导读：不起头来，从来觉得自己在英语面前就是一个弱者，出现严重的偏科现象，不是他们不想学好英语而是他们没有自信心，没有尝试过英语。
论文导读：。能大声读英语的学生，实际上就已经克服了学习英语的一大障碍。因此教师在任何时候都很有必要提醒全班学生，一定要开口出声且大。
论文导读：象成“嘶嘶嘶”的声音，可以得出一幅温馨的画面：“夜晚的公园响起了嘶嘶嘶的声音，一对浪漫的年轻人点燃缤纷的烟火，美丽的火花。
论文导读： 摘要：普遍认为，当今语言学探讨开始由语言片段转向整体语篇。语篇探讨着力于人们如何在具体环境中利用语言。由此，最近十年来。
论文导读：二、适当地运用网络及多媒体多媒体网络教学是一种通过计算机网络将教师与学生联系起来，利用计算机通讯技术和多媒体技术进行。
论文导读： 【摘要】构式语法认为语言由构式组成，构式由形式和意义构成，而构式是可以抽象概括，并且后天习得的。在此观点之上，本文提出。
论文导读： 摘要：根据体校英语教学的现状，从心理学的角度阐述了教师如何运用罗森塔尔效应来改善英语教学现状，帮助学生树立信心，提高体。
论文导读：是咱们教的是一门语言，语言要靠大量的交流来完成。”语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单。
论文导读：英语教学效果。1 课堂教学在课堂教学中，教师不仅要重视学习成绩好的学生，更要重视学习成绩差的学生。教师在教学中应借助手势、。
论文导读：技探索,2011(04) ［2］颜彬 积极创设教学情境提高学生学习兴趣——浅谈如何在初中英语课堂上实行情境教学法［J］ 吉林教育：高教。