论文导读： 摘要：识字教学是小学语文教学重要组成部分，在教学过程中，要根据小学生的特点，不断改进教学方法，提高识字教学效果。本文主。
论文导读： 摘 要：阅读是人们获取知识的主要途径，同时也是拓展个人见识、提升自身能力的主要方法，《三国志》中说：“书读百遍，其义自。
论文导读： 学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体。因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本。李吉林老师说过。
论文导读： [摘要]21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体——阅读教学，就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲。
论文导读： 摘要：准确深入，多角度解读文本；准确定位教学目标，精选教学内容；根据实际情况，选择教学方法； 合理安排序列，优化教学过。
论文导读：语文老师可以在教学过程中仔细观察学生对于不同课程内容的学习表现，就会发现凡是学生感兴趣的课题，他们都会很积极的参与互动。。
论文导读： 课堂提问是小学语文课堂教学的组织形式之一，是有效的课堂教学手段，有效的课堂教学能促进教学目标的完善，使教学形式不至于单。
论文导读：的课堂教学环境不仅可以让学生进行欢快的学习，更能让老师快乐12下一页 【摘要】近几年，随着教育改革的进行，语文教学越来越受。
论文导读： 大纲提出，小学语文教学的任务是培养两个方面的能力：一方面是“用词造句”，“连句成段，连段成篇”的语言文字表达能力：别一。
论文导读：法作业和拼音作业。书法作业有三种形式，分别是当天学完课后的字帖、照着字帖写的小楷、月末书法展示；拼音作业是精读课中含有生。
论文导读：2语文课堂教学人文性17-184 2 1营造人文的育人环境174 2 2培植人文的学习方式17-184 2 3建立人文的教学评估184 3给学生这样的课。
论文导读： 摘要：Internet的快捷时效性、运用方便性与延伸扩展性，可以将小学生带入到欢乐、阳光、自由的学习情境。本文分析了网络环境下。
论文导读： 摘 要：新课程标准为阅读源于：论文 格式www 7ctime com教学指明了方向，人们对阅读教学的探究更加活跃，近年来不断地涌现了。
论文导读： 摘 要：新理念下的小学语文课堂教学评价要注重每个学生的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表。
论文导读： 【摘要】小学语文课堂教学是一门科学，也是一门艺术。为提高小学语文课堂教学艺术，本文运用有关理论，结合作者十几年从事小学。
论文导读：情况下，可以给同学们讲讲课，同～tll要记好笔记，接下来就是要求学生表演的过程了，让老师坐在学生听课的座位上，学生到讲台前。
论文导读： 一、生本教育的含义 生本教育理念是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式，强调以学生为本，以生命为本的教育理念。在21世纪的新。
论文导读： 1008-925X(2012)O8-0222-01摘要：在小学习作教学中，必须突破传统习作教学的窠臼，积极开拓习作空间，定位于更宽广的视野，走。
论文导读：学生，用生动风趣的教学语言和灵活多样的教学方法吸引学生，才能使学生喜欢你、尊重你，才容易激发学生的学习兴趣。笔者还认为，。
论文导读：，让语文教学更加贴近学生的生活。唯有如此，才能更好地帮助学生理解语文课文的内容，并从中受到启发，赋予语文课文以生命和活力。