论文导读: 【摘 要】当前,出于应试的需要,阅读教学不能给学生充足的时间静下心来“潜心体会本文”;不能激发起学生的阅读兴趣;不能抓。
论文导读:?”学生的注意力一下子就被吸引过来,个个睁大眼睛,有的说:“我看到了一只美丽的蝴蝶停在花朵上”,有的说:“蝌蚪在池塘里快。
论文导读:学语文的课程特点和小学生的心理特点,分析讨论了多媒体教学方式在小学语文课堂教学中的优势,并结合具体应用提出了该教学方式中。
论文导读:和专业素质,进行课堂教学,而且能够帮助学生拓宽视野,获得更多的学习资料,提高学习效率。但是目前,如何将多媒体技术与小学语。
论文导读:丰富内涵。如《树叶都是绿色的吗》一课,在教学时,我引着学生们带着问题走出教室,走进大自然,让学生自己去收集、采摘各种各样。
论文导读: 摘要:小学作文是小学语文教学中的重难点 是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题 如何进行小学语文作文的教学?本文提出了6点。
论文导读: 【摘要】在学校教育中,教师和学生是教学活动环节中的两大重要因素。笔者从工作实践中总结认为,教学理念决定教学行为,学习情。
论文导读: 由于古诗词在内容上与现实生活相隔甚远,语言也与现代差异较大,再加上许多教师对教学方法缺乏探究,导致了原本美妙的诗词艺术。
论文导读:面上,一会儿便传来隆隆的响声,越来越来大,只见水天相接的地方出现了一条白线,那条白线很快向前推动,逐渐拉长变粗,横贯江面。
论文导读: 【摘 要】小学教育是学校教育的根本,实施小学语文开放式教学是一种个性化选择,本文从基本涵义、主要内容、具体实施三个方面。
论文导读:过程中也应该讲求一个“精”字,抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导,起到举一反三,画龙点睛的效果。古人云:要有所为,有。
论文导读: 摘 要:人的情绪与学习效率有极密切的关系,心情愉快时,大脑的思维活跃,学习效率就高;情绪郁闷时,大脑的思维被抑制,智力。
论文导读: 多媒体利用其图文声像等多种手段,丰富多彩地展示教学信息。它能够将复杂抽象的信息具体化,将枯燥的教学内容趣味化,将静止的。
论文导读: 而今,在课堂教学中学生已不是在教师的单纯口授下学习,取而代之的是一些先进的教学设备:有反映学生学习情况的投影仪,有丰富。
论文导读:要教师为学生提供学习的“媒介”,突破学习中的重点难点,转化学习内容的呈现形式,解决学生学习中的困难。多媒体课件具有化静为。
论文导读: 【摘要】随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是与校园网的接轨,为教育提供了丰富的资源。
论文导读:有不断创新教学模式才能适应新时代学生的综合发展。而传统的小学语文教学仅仅只停留在使用课本的初级层面上,课程缺乏创新精神。。
论文导读:让学生根据问题围绕课文展开阅读,细细朗读重点的句子、篇章。学生在反复阅读的基础上,能在文本中找出富有意义的答案。其次,阅。
论文导读:是无所不在的。教师要做有心人,结合语文学科的特点和新课程标准的要求,在组织学生进行读、写、听、说等实践活动中,使语文学科。
论文导读: 摘要:运用多媒体进行语文教学能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学习效率。关键词:多媒体。