论文导读： 我们经常会听到这样一句话：学生是语文学习的主人。那么就要在语文学习中充分发挥学生的主动性积极性，在教师的引导下使学生能。
论文导读： 小学语文的教学目标，依据不同的年段，在识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习几方面也有所不同。语文教学有十个总目。
论文导读：和专业素质，进行课堂教学，而且能够帮助学生拓宽视野，获得更多的学习资料，提高学习效率。但是目前，如何将多媒体技术与小学语。
论文导读：高语文学习能力。所以，通过教学水平与知识的有效性，减少课堂的时间耗损，合理运用课堂教学实践，并且与教学目标、教学时间和内。
论文导读：的课堂教学环境不仅可以让学生进行欢快的学习，更能让老师快乐12下一页 【摘要】近几年，随着教育改革的进行，语文教学越来越受。
论文导读： 摘 要：语言表达是语文教学的一项重要内容，语文教师对课堂语言的驾驭能力直接影响着学生对语言学习的热情。生动形象、自然得。
论文导读： 【摘要】本文主要针对小学语文课堂教学的现状，结合自己的实践经验和学习心得来论述实现小学语文新课程课堂教学的有效性的方法。
论文导读：形象直观的图片更有吸引力，更能吸引学生的注意力，调动学生参与学习的，学生也更容易从这些图片上获取更多的信息。因此，在教学。
论文导读： 【摘 要】在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教。
论文导读： 多媒体利用其图文声像等多种手段，丰富多彩地展示教学信息。它能够将复杂抽象的信息具体化，将枯燥的教学内容趣味化，将静止的。
论文导读： 【摘要】小学教师要重视语文课堂的人文性，把学习的主动权真正还给学生，全面发展学生的个性，培养学生的能力，让他们真正掌握。
论文导读：如“光荣圈”的游戏，游戏前，教师应该将班内40余名学生12下一页 1672-1578（2012）10-0153-01“评价课堂教学乱不乱，要看学生。
论文导读：要教师为学生提供学习的“媒介”，突破学习中的重点难点，转化学习内容的呈现形式，解决学生学习中的困难。多媒体课件具有化静为。
论文导读： 摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的。
论文导读：挑战性的学习任务，他们的学习目标已不是为了分数，而是切切实实地掌握和运用知识。保持学生持续的新鲜感和良好的学习状态。在新。
论文导读：习中的主人，在课堂教学中，学生主动参与学习过程、实践过程，教师的作用则是隐性的，是为学生的学习服务的。在课堂教学中，应积。
论文导读： 摘要： 在现代化教学中，电教媒体教学显示的直观形象、生动活泼、教学信息容量大、效率高、可控性强等优点，越来越受到教师们。
论文导读：学生，用生动风趣的教学语言和灵活多样的教学方法吸引学生，才能使学生喜欢你、尊重你，才容易激发学生的学习兴趣。笔者还认为，。
论文导读：知识传授给自己的学生，学生就按老师的要求去完成和实现。这种学习，应该说源于：7彩论文网论文网www 7ctime com是学生完成了老。
论文导读：学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手。