论文导读：自己的心声。我相信经过大量的文笔练习，学生积累和运用语言的能力一定会得到大幅度的提高。五、引导学生互评互改评改，是作文教。
论文导读：了语文学科的半壁江山。因此，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写。
论文导读：题的能力，还能提高学生自主分析问题、解决问题及总结问题的能力，通过发放调查问卷的形式还能锻炼学生的交际能力，良好的交际能。
论文导读：想入手，培养学生积极的思想，树立正确的人生观，价值观和世界观。这样才能写出积极的文章。所谓好文章，也不过是材料选得精当一。
论文导读：42．框架式写作指导方式操作44-473．框架与作文提纲有所区别474．框架写作教学方式的功用47（三）“细节式”写作指导对策47-511。
论文导读：“兴趣是最好的老师”，学生拥有对写作的兴趣，可将“要我学”转变为“我要学”，变被动为主动。学生可以发挥自身的学习主动性，。
论文导读：施，关注拔尖的个体，也要顾及其他人，尤其是弱势群体；既要善于发现文章的整体美，又要能够及时挖掘文章的闪光点，及时给予褒扬。
论文导读：二、为学生提供自由空间白居易说：“感人心者，莫先乎情。”感情真挚是衡量高中学生作文的最基本要求。然而，面对浩瀚的社会生活。
论文导读： 语文写作在语文整体教学中占据着十分重要的位置，作为高中与语文教师，应该勇于正视学生写作教学中面临的挑战，不断改进写作教。
论文导读：的“游戏”一起发生。儿童文化的核心是游戏精神。它追求自由创造、平等、非功利的合作精神，追求一种快乐的学习生活过程，它照看。
论文导读：生活和乐于拥抱生活的歌颂者。以上形式是将某句诗或文句直接引用或化用，使之成为议论的一个论证。第二，底蕴成句的格式二：化用。
论文导读： 摘要：随着新课标理念在教学中的不断渗透，高中语文写作教学的要求较之于旧版教材有了极大差异。比如作文教学要有较为宽松的学。
论文导读：”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、。
论文导读： 写作教学是小学语文教学的重点，也是难点，一直是广大语文教师最为关注的内容。但长期以来受传统教学观念的影响，原本丰富多彩。
论文导读： 从转变认识，积极作文；分析心理，找出病因；注重语文实践活动，提高学生的积极性；重视训练学生的互改和评价；开放作文评改方。
论文导读：心理特征。（一）以情为纽带，让课堂洋溢着浓郁的人文色彩。理想的语文课堂，是一首歌。每一首歌都有它独特的旋律和节奏。语文课。
论文导读：，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”。
论文导读： 摘要：写作是每个学生必须学会的一种表达方式，高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求。如何使高中写作教学变得有效优质，。
论文导读：无法系统学习并把握写作知识与技能，因此教师可以根据各专业情况，将阅读教学与写作教学分离开来，合理调整教学内容和课时，无需。
论文导读：力，考场作文都规定了作文所要达到的字数。然而，在实际教学中，这一写作字数的硬性要求，成了不少学生厌恶写作的一大原因，使得。