论文导读： 摘 要： 本文运用美国心理学家和教育学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论，结合我国小学教育的现状，学习、借鉴陶行知教学。
论文导读： 摘 要：村级小学是一个村政治、教育、科技、文化的中心，是农村小学生素质教育的基地。几年来，我校在教育局和学区的领导下，。
论文导读： 小学数学是数学学科的基础，也是学生将来走向社会后所需的必要知识。小学数学的学习好坏会直接影响到学生的学习兴趣和以后的数。
论文导读：，我灵机一动说“同学们，今天我们学习这课以后，大家根据水的一些优点就可以试着制作一个喷壶，以后给教室经常洒洒水，改善我们。
论文导读： 在传统的教学模式中，美术课是副科课，教师不太重视，但是在新课程进行的如火如荼的今天，新课程规定教育要促进学生的德、智、。
论文导读：解决问题的氛围之中，使学生产生渴求问题答案的激愤情绪和急于表达的焦急情绪。在悬念的强烈愿望支配下达到“心求通而未得，口欲。
论文导读： 摘 要：作为精神文明建设之一的艺术教育已越来越被人们所重视。学习舞蹈可以培养学生的良好气质，促进学生的身心健康，学生对。
论文导读：利导，把握时机，以爱心作为教育的切入口，时时处处为他们着想，帮助他们走上学习的正轨。如绰号叫“阿飞”的小黄，在2012年9月。
论文导读： 【摘要】古诗是祖国优秀的文化遗产。作为小学语文教师，如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化，接受爱国主义教。
论文导读：们的学习能力和学习成绩。更重要的是，这种方式增强了随班就读学生的自信心，残疾儿童的心理素质得到了提高。我国随班就读工作的。
论文导读：信任感以取得良好的训练效果。2 训练中表现出抑郁彷徨，胆小沮丧。有些学生常常情绪多变，训练质量随情绪的好坏而波动；还有些学。
论文导读： 【摘 要】品德教学和班队活动在教学目标、教学形式、教学内容上相互交叉又有内在沟通，所以，在日常的教学中，可以通过挖掘品。
论文导读：做一遍。最后提问：“刚才大家把所有分法都摆了一遍，谁能一个不漏且又有规律的说出这5种分法？”学生互相讨论，边议边摆弄，在。
论文导读：彩色画图（看图学文）和插图，教师可引导学生有顺序地观察这些画图，并加上表情描绘，使学生仿佛置身于美好的画面之中。如在教学。
论文导读： 摘要班级组织的完善、主题活动的开展能够拓源于：论文格式www 7ctime com展孩子的工作空间，提高学生的能力，对班主任工作有很。
论文导读：用。班主任如何作好导演，让每个班干部演好自己的角色，充分发挥班干部的作用，对整个班级管理来说是非常重要的。1 干部的认识。。
论文导读： 摘要：我们必须广泛地学习，认真地钻研，积极地实践，不断地总结自己的经验和教训，认真改进和完善自己采用的教学方法，努力提。
论文导读： 在英语学习中，情绪这一非智力因素的动力作用不可忽视。学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导，与老师、同学交往更主动，。
论文导读： 摘要：课堂教学，作为小学教学课程最基本的教学形式，是数学教学目标实现的主阵地。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，而小。
论文导读：动了学生多种感官共同参与到学习中，更加集中了学生的注意力。这样设计教学，可以化枯燥无味、简单的对话为生动、有趣、逼真的故。