论文导读：情境之中去，学生对所学的数学知识感兴趣，就会积极去探索，去创新。否则，则会对数学学科产生厌烦情绪，这就容易导致学习效率低。
论文导读：学教学过程是在教师主导下，学生个体主动认知的过程。摘自：毕业论文免费下载www 7ctime com然而，如何做好小学数学教学呢？一、。
论文导读： 摘要：小学数学教学要联系学生的生活实际，让学生真正感知到数学是源于生活而用于生活的。让学生体验到数学与生活的密切联系，。
论文导读： 摘 要：笔者认为，在教学中就需要教师从以下几点做好教学引导工作：首先要创设问题情境，激发学生的求知欲；其次要激发学生的。
论文导读： 摘 要：随着社会的发展，人们对教育目标的追求也发生了极大的变化，不再一味地追求知识的积累，更看重能力的提升和知识的内化。
论文导读： 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建。
论文导读：小学生对神奇的大自然具有强烈的好奇心，利用学生的这一特点，让他们亲自接触自然界中的事物，凡是能观察到的教材内容都让他们亲。
论文导读：展。培养良好的观察习惯，是指乐于观察、勤于观察和精于观察。乐于观察是指对周围的事物有强烈的兴趣。小学生的好奇心特别强，教。
论文导读：为我们教学活动的重要一环，实在是必要、重要和紧迫。尽可能多地为学生创造探究的机会，使学生学会在复杂的环境中运用探究学习的。
论文导读： 有位伟大的教育家曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈。
论文导读： 山水画的技术讲究留白，“实中有虚”、“虚中有实”，虚的部分可以产生强烈的艺术魅力，起到无声胜有声的作用 在数学教学中。
论文导读： [摘 要]：在数学教学中，学生的创新意识主要是指对自然界和社会生活中的数学现象具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考。
论文导读：生对三角形面积的掌握。四、大胆动手实践，提高学习兴趣操作是学生获取知识的主要途径，也是教学的有效手段之一。瑞士心理学家皮。
论文导读：事物进行抽象思考。但在自然课上仍停留在较具体的形象水平上。（4）思维应具有批判性。小学生的思维缺乏批判性，年龄越小12下一。
论文导读： 在小学数学教学中，学生的实践能力主要体现在学生能从不同角度发现实际问题中所包含的数学信息，探索多种解决问题的方式与方法。
论文导读：逐渐积累，数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣，让学生变被动接受为。
论文导读： 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个。
论文导读： 一、注重观察图的能力培养 观察能力是学生学习的基本能力之一。教学中，教师要培养学生有目的地按一定顺序观察画面。对学生的观。
论文导读： 小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平的。
论文导读：趣。数学是一门系统性和逻辑性都很强的学科，如果缺乏形象性和生动性，学生在学习时就会觉得枯燥乏味，产生厌烦心理。而小学生喜。