论文导读： 摘要：在初中语文的教学过程中，教师可以利用多媒体课件辅助教学，以提高学生学习兴趣，突破教学内容的重点难点。此外，多媒体。
论文导读：我们可以借用现代多媒体技术，为孩子创设语言学习情境；利用现代多媒体的知识面广、内容丰富等特点为孩子的发展思维创设空间；利。
论文导读： 【摘要】本文结合本人教学的亲身经历及2010年4月份北京大学中小学教师远程教育课堂学习共四个案例进行反思：①教学电影化；②。
论文导读： 伴随着教育教学改革的步伐，提倡素质教育与新课程改革的有效结合，以多媒体技术和数字化实验室等新媒体技术为主的物理教学越来。
论文导读： 摘 要：在课堂教学中，巧妙运用多媒体教学，把传统教学与现代教育手段有机结合，就能提高教学效率，收到事半功倍的效。本文从。
论文导读：，展示手段要多样化。6 多媒体教学要与实践教学协同一致，相互补充多媒体教学是传统教学的补充和完善，是针对学生实际学情调动学。
论文导读：图片呈现给幼儿，画面是静态的；现在运用电脑，可变静为动，给幼儿视觉上的刺激。创设各种情境，将动物、花等卡片在计算机中加以。
论文导读： 摘要 在分析小学数学应用多媒体教学利弊问题的基础上进行分析，从将多媒体与实际生活切实结合，多媒体制作详略得当以及注重多。
论文导读：入不仅能够激发学生的浓厚的学习兴趣，而且对保证整节课有效地进行具有重要的作用。在初中英语情景教学过程中，可以充分运用多媒。
论文导读：的练习、考试、评价方法，这也是多媒体大有作为的一个方面，也是对传统教学的改革。根据不同类型的学生使用不同的软件和多媒体工。
论文导读：的教学特点已经为广大生物教学者所普遍接受，另外最为重要的一点就是多媒体技术能够有效提高学生学习生物的兴趣，也能较大幅度地。
论文导读： 摘 要：网络多媒体在高职英语教学中拥有明显的优势，也不可避免地存在一些弊端。在这种挑战下，高职英语教师该如何适应多媒体。
论文导读：者化繁为简，化难为易，化静为动，把平时教师很难说清楚道明白、学生不易掌握和理解的知识真实而自然地展现在学生面前。例如在《。
论文导读：种新的教学手段有着其他教学手段无法比拟的优越性，它能够根据使用者的需要把文本、图形、图片、图像、影像、模型、装置图等多种。
论文导读：训练为主要内容的外语教学模式，能有效拓宽语言素材传播渠道，提高教学效率。因此需要广大从事外语教学的人员更新教学设计理念，。
论文导读：鲜艳,活灵活现;并且多媒体技术提供的丰富多彩的信息,刺激了学生的各种感觉器官,激发了学生参与课堂教学的兴趣,使学源于：7彩论文。
论文导读： 1003-2738（2012）07-0204-02摘要：应用多媒体教学模式是知识经济时代的召唤。采用多媒体教学手段,可将抽象内容具体形象化、微。
论文导读：题解决过程中自己进行意义的建构。（四）语言教学交互性增强网络环境下英语多媒体教学在学生和教师之间，在学生与学生之间构建起。
论文导读： 随着信息技术的发展和课堂教学改革的深入，多媒体辅助教学在语文教学中得到较为广泛的运用。多媒体教学的优势是不言而喻的，然。
论文导读： 摘要：介绍了物理演示实验中的多媒体3D技术教学、多媒体计算机和网络教学以及“启发式”教学，与传统教学相比较，它有利于学生。