论文导读：培养学生良好的写字技能和习惯。关键词 小学 语文 写字 教学：A写字，作为一项重要的语文基本功，历来深受广大语文教师、学。
论文导读：让学生观察思考，同桌交流思想后选择自己感受最深的一副画谈谈自己的体会。学生们各抒己见，都把自己心里最深的感受说出来，作文。
论文导读： 《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，开放而富有创新活力。”这就要求语文教师在教学中，将静态的教学材料变得鲜活。
论文导读： 【摘要】写字教学进行得好，不仅能交给学生一种从事学习、工作、劳动的基本技能，而且可以培养学生的审美能力，陶冶学生的情操。
论文导读：字教学的若干意见》中指出，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，继续强调中小学生写好汉字，继承和弘扬中华民族优秀文化。。
论文导读： “写字教学”即指按教学大纲要求编选教材，由教师向学生传授“怎样写字”的过程。 “写字教学”的主要目的是要求学生把字写得。
论文导读：原则，认真钻研教材，结合教学特点，选择组合编辑已有材料制作适合教学需要的课件，并在教学中不断应用实践，收到了较好的效果。
论文导读：好的建议。整节课真正地体现了多媒体的优越性，激发了学生的学习动机，把握住了学生的心理，让他们在自身兴趣的驱使下变得乐学、。
论文导读：中突破用其他教具或仪器难以突破的难点的一种手段。多媒体技术辅助教学功能在课堂教学中的具体应用，是各种教具和教学仪器在课堂。
论文导读： 在知识与信息技术日新月异的今天，教育专家指出：信息时代的教学活动不应以开发人的记忆为主要目标，而应以开发人的创造力为主。
论文导读： 1672-1578（2012）10-0167-01汉字是中华民族的文化瑰宝，也是世界文化艺术的共同财富。新《课程标准》十分强调对学生写字习惯。
论文导读：发挥了“三机一幕”（教师机-学生机-投影机-幕布）的优势，图文声像并茂地呈现了知识形成的过程。然而，若想达到理想的教学效果。
论文导读： 随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，使抽象的难以理解的知识具体。
论文导读： 摘要:写好汉字关键要从小学低年级的写字教学抓起。必须从激发学生的写字兴趣、掌握正确的写字姿势、练好“基本功”、学会评价。
论文导读： 摘要写一首漂亮的钢笔字是许多人梦寐以求的。写好字的基础在小学。而写字教学是小学语文教学的一源于：7彩论文网科技论文www 7。
论文导读：利。苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中，最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发生特有声响。”在诗词教学中运用多媒体。
论文导读：的写字习惯是写好汉字的重要前提。一旦养成了良好的写字习惯，就会具有写好字的潜在能量。第一养成正确坐姿和握笔的好习惯。每次。
论文导读：字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”。”弥散着浓浓的生活气息。3、引入比赛机制。一年级的学生好胜心，荣誉感极强，他们总。
论文导读： 随着新课改的实施和进一步推进，作为现代高科技的多媒体教学已广泛地进入课堂，这种新兴的教学辅助手段已充分地展示出它的快节。
论文导读：的方式来欣赏音乐。丰富的画面，不同的演奏方式都可以使学生耳目一新。音乐课的传统教学方式是教师唱一句学生唱一句，教师需要利。