论文导读： 摘 要：根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语言学科来说，其。
论文导读：了语文学科的半壁江山。因此，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写。
论文导读： 摘 要：在信息多元化的市场经济条件下，思维活跃的中学生对于传统的思想政治课教学已越来越失去兴趣，造成了目前中学思想政治。
论文导读：不仅双边活动多，而且情况多（如损坏仪器，实验无效果等），时间不容易掌握，因此必须钻研教材，领会教材的精神，认真准备教案。。
论文导读： 【摘要】基础教育课程改革是“全面推进素质教育”的核心，素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是“以人为。
论文导读：者的情怀，提问在当时的背景下换做是你会怎么选择，或者说说自己从诗中获得了什么。三、课堂评价多层次教师通过A、B、C三组学生。
论文导读： 阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。
论文导读： 摘 要：教学活动中，教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学效果，努力构。
论文导读：反，描述路见不平则可拔刀相助的绿林义气的文本，学生读到的可能就是没有法律意识的义气，可能就是盲目的仇官仇富，而这显然是不。
论文导读：心理特征。（一）以情为纽带，让课堂洋溢着浓郁的人文色彩。理想的语文课堂，是一首歌。每一首歌都有它独特的旋律和节奏。语文课。
论文导读： 语文是一门基础学科，是以社会科学为主体设置的学科，在中学拥有深厚的文学功底同样特别重要。那么这深厚的功底是从哪里来的呢。
论文导读： 摘 要 随着现代社会日趋高科技发展，这就对未来人才提出了更高的要求。因此，在教学方面也应做出相应的改进，对于传统的教学。
论文导读： 摘 要：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”，阅读教学是语文教学的重要组成部分。然而受应试教育的影。
论文导读：字来展开故事情节，刻画人物形象，你认为是哪一个字？并说说你选这个字的理由。”这个提问即突出课文教学的重点，便于学生对教学。
论文导读：,而朗读教学则是将无声的文字转变为有声的语言,加深文章在学生头脑中留下的印象,以直接、快速地方式强化学生对于文章的整体感悟,。
论文导读： 中学作文教学一直是教师们关注的话题。学生是作文的主体，应提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。
论文导读：子，有感情地为大家朗读出来，感受语言的魅力，并说说本文语言的特色。”通过学生的感情朗读，教师的配乐朗读，学生自然就能发现。
论文导读：，从而提高口语水平、交际能力。7 养成英语视听的习惯学好英语，说好英语。单靠课堂４５分钟是远远不够的。教师要多引导学生观看。
论文导读：是无所不在的。教师要做有心人，结合语文学科的特点和新课程标准的要求，在组织学生进行读、写、听、说等实践活动中，使语文学科。
论文导读： 朗读是语文教学的重要手段之一，也是一种有声的语言艺术 。注重课文的朗读是我国的语文传统教法，是提高学生思维能力、表达能。